Archiv für Februar 2005


Leistungsbeurteilung im modernen Unterricht

Montag, 28. Februar 2005

Gefunden bei MatthiasHeil.de:
Ende letzten Jahres hat die Grundsatzabteilung am ISB Material zu einem Projekt “Leistungsbeurteilung im modernen Unterricht” online gestellt. Das ISB ist das “Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung“, dort sitzen die Leute, die die Lehrpläne machen und kommentieren, und die Schul- und Modellversuche anregen.
Und gerade überlegen sie, wie man die Leistungsbeurteilung (also die Noten) [...]

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Bildergeschichten

Montag, 28. Februar 2005

Am Wochenende eine Grundschullehrerin getroffen. Die sagt, ihr machen Bildergeschichten auch keinen Spaß, und den Schülern an der Grundschule auch nicht. Sie könnten sie alle schon nicht mehr sehen. – Und ich habe immer geglaubt, dass die Kleinen sich freuen, wenn man sie in der 5. Klasse am Gymnasium mit der Bildergeschichte begrüßt. Nie wieder! [...]

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Was ist ein professioneller Lehrer?

Samstag, 26. Februar 2005

Gefunden bei Xenon B., gleich zusammen mit meiner Selbsteinschätzung:

Ein professioneller Lehrer wählt seinen Beruf primär in Hinblick auf die Berufstätigkeit, in zweiter Linie aufgrund des Fachinteresses oder aufgrund von Arbeitsmarktbedingungen.
– Hm. Gilt schon mal nicht wirklich für mich. Ich wollte Lehrer werden, weil mir das der richtige Beruf zu sein schien, aber gleichrangig war mein [...]

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Matheklausur

Freitag, 25. Februar 2005

Heute habe ich für einen erkrankten Kollegen dessen Mathematikklausur (80 Minuten) beaufsichtigt. Mein Leben kann nicht sehr aufregend sein: ich fand es bereits interessant, mal kariertes Papier auszuteilen statt liniertem wie bei meinen eigenen Fächern. Als Schüler habe ich viel lieber auf kariertem Papier geschrieben, auch in Deutsch oder Englisch, und wenn ich heute einen [...]

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Die Lehrer und das Kultusministerium

Mittwoch, 23. Februar 2005

Wir befinden uns im dritten Jahrtausend n. Chr. Ganz Bayern… Auch das von unbeugsamen Lehrern bevölkerte Gymnasien in F.? – Auch das, keine Sorge. Wir sind so unterjocht wie jedes andere Gymnasium auch.
Dennoch finden in diesem Schuljahr an unserer Schule viele traditionelle Aktivitäten nicht statt, die über den regulären Unterricht hinausgehen.
Und das kam so: Wir [...]

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Nach dem Zeugnis…

Montag, 21. Februar 2005

…ist Zeit für einen Neuanfang und neuen Schwung. Also! Heute war meine erste Doppelstunde Englisch 9. Klasse; es lief etwa zäh. Die Schüler sind am Montagmorgen deutlich verratschter als am Freitag, außerdem war mein Text wohl nicht so geeignet. Ein Radiomonolog als Hörverstehenstext.
Wichtiger ist, dass ich meine Schüler zum Bloggen zu überreden versucht habe. Ich [...]

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Wordpress 1.5 (und Schule)

Samstag, 19. Februar 2005

Ich habe gerade auf Wordpress 1.5 umgestellt. Kleinere Änderungen in den nächsten Tagen, auftretende Schwierigkeiten bitte entschuldigen. Jetzt muss ich mich erst mal von der Zeugniswoche erholen. Irgendwie mussten wir wieder gleichzeitig den neuen Stundenplan entwerfen, ausdrucken, kopieren, verteilen und an die Stecktafel stecken; eine Broschüre für die erwarteten Eltern neuer Schüler layouten und inhaltlich [...]

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Verpasste Konferenzen

Dienstag, 15. Februar 2005

“Das gilt für alle Schlüssel des Universums!”
“Es geht hier um das dicke K, nicht um das dünne.”
So etwas hört man, wenn man Informatik studiert.
Dabei hätte ich an den Konferenzen heute gerne teilgenommen, so überflüssig sie zum Teil sind. Es gäbe viel Wichtiges zu besprechen, aber zuviel Zeit geht für Formalismen drauf.
Jedenfalls freue ich mich darauf, [...]

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Erster Tag nach den Faschingsferien

Montag, 14. Februar 2005

Diesen Freitag gibt es Zeugnisse, die müssen fertig werden. Bei jedem Schüler werden dafür die Schulaufgaben und die Durchschnitte der mündlichen und schriftlichen Noten auf einem eigenen Blatt festgehalten. Das ist wichtig. Außerdem muss man auf diesem Formular handschriftlich bei “Klasslehrer/in” das “in” durchstreichen, wenn es sich um eine männliche Klassleitung handelt. Das halte ich [...]

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Hausaufgaben

Sonntag, 13. Februar 2005

Man darf Hausaufgaben nicht benoten. (Man darf allerdings Hausaufgaben abfragen, und diese Abfrage benoten.)
Drei mögliche Gründe fallen mir ein:
1. Man kann nicht kontrollieren, ob die Schüler die Hausaufgaben alleine gemacht haben.
2. Die Schüler arbeiten zu Hause unter zu unterschiedlichen Arbeitsbedingungen.
3. Man will den Schülern einen notenfreien Übungsbereich lassen. (Etwa bei Übungsaufsätzen für eine Deutsch-Schulaufgabe.)
Punkt 3 [...]

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