Natürlich gibt es überall viel zu streichen, das ist sicher nicht das Problem. Ich habe ehrlich gesagt in meinen Fächern nie verstanden, warum man nicht einfach die ganze 11. Klasse rausgelassen hat. Nur, bei 3 Wochenstunden in einer Fremdsprache kommt man einfach gar nicht mehr zum Üben, und ohne Üben wird es halt nix.

Kollegen, bei denen täglich das Abendland untergeht, habe ich auch.

Ich traue S. Schneider nur nicht zu, dass sinnvolle Änderungen herauskommen. Muss ich dann den Zehntklässler erinnern, dass er in diesem Jahr gefälligst seine noch ausstehenden vier Stunden Intensivierung einlöst? Egal was angeboten wird? (Und es kann so viel angeboten werden, wie das KuMi an Stunden herausrücken wird. Nicht viel. Siehe Wahlunterricht.) Oder rufen dann nach und nach die Eltern an und lassen das aushäusig abgelten?

Ich bin ja schon gespannt, was ich in drei Jahren schreibe, wenn ich diese Zeilen dann hier wieder lese.

In Geschichte wird wohl auch so allerhand gestrichen. Ich habe dieses Jahr eigenmächtig mal Bayern im frühen 19. Jahrhundert gestrichen, aber das findet die Staatsregierung sicher nicht gut. Die haut lieber die Aufklärung raus. Kann man bekanntlich ja auch in Deutsch machen.

Heute in der SZ von S. Schneiders neuen Plänen gehört. Fünf Intensivierungsstunden streichen, das heißt, freiwillig anbieten, aber jeder Schüler *muss* diese fünf Stunden machen, nur halt dann, wenn er will, also nicht jeder im gleichen Jahr… minimale Auswirkungen und viel Verwaltungsaufwand. So ein Unfug.

Diese flexiblen Stunden werden dann eh wieder ausgesourced so wie das EGy-Wahlpflichtprogramm. Dann zählt der Eishockeyverein als Intensivierungsstunde ebenso wie der Gitarrenunterricht. Wetten? (Nicht dass jemand denkt, ich übertreibe. Das ist jetzt tatsächlich schon so.)

Außerdem ist Englisch in der 7. Klasse nur noch dreistündig. So wie in der 8., 9., 10 Klasse auch. Also ein Viertel weniger Stunden in der 7. Klasse. Dafür wird der Stoff insgesamt um “ein Neuntel” gekürzt. Wie soll das funktionieren? Ich hätte rechtzeitig in Schulbuchverlage investieren müssen.

Käse, Käse, Käse.