F: Werden die Stunden noch in dem Umfang angeboten wie ursprünglich gedacht?

A: Pflichtintensivierung: ja. Freiwillige Intensivierung: aus Schülersicht ja. Jeder Schüler (der Mittelstufe, grob gesagt) kann pro Jahr zwei Stunden wählen. Wie groß das Angebot insgesamt ist (und das ist die Lehrersicht) – da hat sich seit Einführung der Stunden etwas geändert. Pro Klasse waren ursprünglich 2 Intensivierungsstunden eingeplant, aber das heißt nicht, dass es bei 2 Klassen 4 solcher Stunden geben muss, da die – inzwischen – klassenübergreifend sind.
Es gibt keinen eigenen Pool für Intensivierungsstunden, sondern nur eine Gesamtzahl von Lehrerstunden für die Schule. Viel Intensivierung = weniger anderer Unterricht (größere Klassen). Gibt es eine Regelung, wieviel Intensivierungsunterricht angeboten werden muss? Das weiß ich nicht, ich glaube aber, dass das nicht so ist.

F: Inwieweit sind sie verpflichtend? Es gibt ja diese 5 Stunden, die evtl. auch mit Chor und Ähnlichem gefüllt werden können; was ist mit gefährdeten Schülern?

A: Verpflichtend sind laut Stundentafel 5 Stunden (in Jahrgangstufe 5-7, über die Fächer entscheidet die Schule) und weitere 5 irgendwann zu nehmenden, auch schon in 5-7. Je nach Angebot. Und ja, alle können mit Chor und Ähnlichem gefüllt werden. Soweit ich weiß, sind auch gefährdete Schüler darüber hinaus nicht zu Intensivierungsstunden verpflichtet.

F: Insbesondere in Jgs. 9 und 10: Wie viele Schüler gehen da noch hin? (Weil haben so schon 34 Stunden)

A: Das wüsste ich auch gern. Selbst bei meiner Schule ist es nicht leicht, da an Zahlen zu kommen, veröffentlichen dürfte ich sie eh nicht. An manchen Schulen gehört es zum Konzept, dass 8 der 10 Intensivierungstunden bereits in 5-7 genommen werden. Bleiben noch verpflichtend 2 irgendwann zu nehmende Stunden für die Mittelstufe.

F: Sind (insbesondere in 9, 10) das nur noch Stunden für Leistungsschwache, weil der Rest darauf keine Lust hat und nicht verpflichtet wird?

A: Das Angebot liegt in der Hand der Schule. Manche Schulen haben da regelrechte Intensivierungskonzepte. Das Hans-Sachs-Gymnasium in Nürnberg bietet bei den aktuellen Kursen viele Pluskurse an, andere Schulen setzen vor allem auf Nachhilfe für Schwache oder haben kein Konzept.

F: Sind die Stunden bei Lehrern eher beliebt oder weniger?

A: Ich selber mag es gar nicht, wenn ich in der Unterstufe eine Klasse intensiviere, in der ich nicht der reguläre Fachlehrer bin. (Und als Fachlehrer mag ich es nicht, wenn ich nicht intensiviere.) Und in der Mittelstufe hängt das sehr vom Fach und Konzept und Lehrertyp ab. Ich bin für das aktuelle Konzept meiner Schule mit meinen Fächern der falsche Lehrertyp.

F: Was ist aus der 7. Jgs geworden, wo die 1. Fremdsprache so eine feste Intensivierungsstunde hat?

A: Der geht es gut, glaube ich. Statt früher 4 Stunden – plus je nach Schule vielleicht Intensivierung – sind es jetzt 3 Stunden plus sicher Intensivierung. Aber ich habe noch keine 7. ein ganzes Jahr in Englisch unterrichtet.

Unklar ist mir, ob Schüler bei “besonderem Förderbedarf” (was auch immer das heißt) tatsächlich über dieses Soll hinaus zu weiteren Stunden verpflichtet werden können. Unsinnig wäre es so oder so.
Eigentlich sollte an allen Schulen Chor und dergleichen als Teil dieser abzuleistenden Stunden gezählt werden. Wie gesagt, nicht dass jemand diese Stunden überhaupt zählte.

@Daniel: Wie meine Schule das hält mit den freiwilligen Pflichtstunden… ist im Moment noch nicht ganz klar. Die Eltern kriegen jedenfalls ein Schreiben mit Erklärungen oder haben es vielleicht schon erhalten. In den Jahrgangsstufen 9 und 10 sind die Stunden klassenübegreifend, davor nicht. Für 9 und 10 gibt es zwei Slots, so dass Schüler bis zu zwei Fächer wählen können. Die Eltern entscheiden darüber, ob diese Möglichkeit wahrgenommen wird. Details kommen noch.
Ich halte das für sinnvoll so. Vielleicht sollte man auch überlegen, die Intensivierungsstunden nicht nur zur Nachhilfe zu verwenden. (Chor zählt für Schüler zwar als Intensivierungsstunde, aber für Lehrer als Wahlunterricht. Und davon gibt es ein Angebot, das sehr auf bestimmte Fächer beschränkt ist.)

Ich bin zwar kein Lehrer, aber so viel ich weiß, ist es so eine Art “Sollen-Vorschrift”, dass man aus den freiwilligen Intensivierungsstunden (1 in Jgs 5-7 sowie 2 in Jgs 8-10, =9) zumindest 5 im Verlauf der Jgs 5-10 nehmen muss/soll. Daneben hat man noch 2 (in Jgs 5-6) und 1 (in Jgs 7) verpflichtende Intensivierungsstunden.

@sabine: Ihr Sohn hatte (sofern der Unterricht voll abgehalten wurde) in Jgs 5-6 3 und in Jgs 7-8 2 Intensivierungsstunden, also insgesamt 10, entspricht den 5 Pflicht und 5 “Soll-Pflicht” Intensivierungsstunden, er müsste keine Intensivierungsstunden mehr nehmen, kann das aber freiwillig, wenn sie ihn dazu anmelden. Das geht auf so eine Kultusministerkonferenzrichtlinie zurück, nach der 260 Wochenstunden fest gewählt werden müssen und 5 flexibel, das sind eben diese “Soll” Intensivierungsstunden (in Bayern). Wie das konkret an den Schulen umgesetzt wird, bleibt diesen überlassen, tendenziell habe ich aber das Gefühl, hätten es die Schulen gerne, wenn die Schüler in alle Intensivierungsstunden gehen, das kann sich aber von Schule zu Schule unterscherscheiden. Eventuell wird Chor/Orchester und Ähnliches auch als freiwillige Stunde anerkannt, das hängt aber von der Schule ab und ob es schulintern ist – wenn nicht, stehen die Chancen wohl schlecht. Unabhängig davon können Schüler übrigens bei schlechten Leistungen zum Besuch von Intensivierungsstunden auch verpflichtet werden, auch wenn sie gar nichts mehr nehmen müssten. Was für ein Lehrer für ihre Tochter der beste ist, kann kein Außenstehender beurteilen.

@ herr rau: Wie macht das eigentliche ihre Schule mit den “Soll” Intensivierungsstunden, dass also 5 der 9 flexiblen Intensivierungsstunden genommen werden sollen/müssen?

Es gibt ja die verpflichtenden 2 Stunden in der 5. und 6. Klasse sowie die verpflichtende eine Stunde in der 7. Klasse (=1. Fremdsprache, wohl nicht wirklich Intensivierung, sondern normaler Unterricht mit halber Klassenstärke) .

Inzwischen gehe ich davon aus, dass die zusätzlichen freiwillig-verpflichtenden, irgendwann zu nehmenden Stunden alle nur bei “besonderem Förderbedarf” verpflichtend und ansonsten freiwillig sind.

Das ist jetzt ja schon so in 9 und 10, und wird auf 7 und 8 erweitert. (Dass man stattdessen auch in den Chor gehen kann, spielt dann eh keine Rolle mehr. Oder gilt das auch für einen Schüler mit tatsächlichem Förderbedarf, dass der stattdessen in den Chor darf?)

Gut, wenn die Schule weiter das Kontingent für diese Stunden kriegt, okay. Den Topf sehe ich allerdings schon bald gekürzt.

Wegen dieser vielen vorgegebenen Randstunden als Intensivierungsstunden und wegen der nicht mehr möglichen Auslastung der Fachräume (Turnhallen!) an allen Nachmittagen, sehe ich zudem noch Raumprobleme bis zur Streichung (von Sportunterricht).

Ach- wer noch (wie ich einige Tage lang) auf die angekündigte Streichung von 1/9 des Lehrplans wartet, der muss (wie ich mittlerweile) das Kleingedruckte lesen. Da ist davon die Rede, dass dann INSGESAMT 1/9 IM VERGLEICH ZUM ALTEN G9 gestrichen sein wird. Hatten wir nicht damals schon die Lehrpläne “massiv” entrümpelt bekommen und dann nochmals um “60%” (Stoiber) – um nun also INSGESAMT 11% weniger zu haben (bei deutlich weniger Stunden zu deutlich schlechteren Zeiten…). Nee, ich bin derzeit wirklich nicht gut drauf.