Lehrerzimmer

Vorgestern ging es um den Tag des digitalen Lernens. Etwas, das analog und digital zugleich ist, zeige ich hier – ein Brettspiel: Der Titel des Spiel ist ein Wortspiel mit “Ski” und der Programmiersprache “C”. Als Spiel ist es recht simpel: jeder Spieler kriegt eine oder zwei Figuren und bewegt sie nach Würfelwürfen den Kurs [...]

In der 9. Klasse arbeiten die Schüler mit Tabellenkalkulationsprogrammen, in meinem Fall Open Office Calc. Manchmal benutze ich auch das Wort Excel, aber immer auf der zweiten Silbe ausgesprochen, weil man ist ja Ober- und Englischlehrer. Excel, von to excel, und demnach ein Wortspiel mit ex-cell, wie in Zelle, gell. Dabei sollen die Schüler aber [...]

Lesetipp. Oder für Erörterungen in der Schule als Grundlage. Oder überhaupt für die Schule. Warum sind die Themen da so langweilig? Vor- und Nachteile von Fernreisen, oder vom Fernsehen (ja, das gibt’s immer noch) oder Internet, pffff. Also besser: Cory Doctorow, Lockdown – the coming war on general-purpose computing. (Der Link führt zu einer leicht [...]

Ich profitiere sehr von einer Englisch-Mailingliste, auf der ich bin (auch wenn ich wenig aktiv bin, da ich im vierten Jahr keine Englischklasse mehr habe). Dort gibt es regegn Austausch, eine Handvoll Mails am Tag, von denen ich manche lese, andere nicht. Manche enthalten Hinweise auf Neuigkeiten – Bücher, Fernsehsendungen, aktuelle Zeitungsartikel, auf didaktisches Material. [...]

Bei Zurück in die Schule gefunden: Processing, eine Java-Programmierumgebung, mit der man Bilder erzeugen kann. Processing ist eine Lernumgebung und Einführung in das (Java-)Programmieren. Man kann damit einerseits voll objektorientiert schreiben, andererseits kann man genauso gut ohne Objektkrams die vorhanden Methoden benutzen, deren Überbau wunderschön transparent ist. (Fußnote: Transparent heißt überall anders soviel wie: “Durchsichtig, [...]

Erst etwas Theorie, später gibt es etwas zu sehen. In der 10. Klasse entwirft und programmiert man einfache Zustandsautomaten. Die sehen auf dem Papier gerne mal so aus: Der Automat (hier ein Fahrstuhl) kann sich in verschiedenen Zuständen befinden. Er beginnt im Zustand Erdgeschoss (deshalb zeigt da ein Pfeil hin). Es gibt noch zwei weitere [...]

Natur und Technik in der 10. Klasse. Eine Stunde habe ich neulich im weißen Labor-/Arztkittel begonnen. Das Thema war Informatik, Wo die kleinen Objekte herkommen. Ich habe das mit einer Analogie einzuführen versucht. Hier die Folien meiner Präsentation. Eine gängige Theorie der Herkunft wird gleich zu Anfang verworfen: Wie die Kinder entstehen, das wüssten die [...]

Letzten Montag war also der ILTB (Informatiklehrertag Bayern) beziehungsweise der TdI (Tag der Informatik) 2011. Ersterer ist eine größere Veranstaltung und wird mehr oder weniger jährlich von jeweils einer anderen Uni veranstaltet. Letzterer ist eine kleinere Veranstaltung der Ludwig-Maximilians-Universität München und findet eigentlich immer Ende des Schuljahres statt – dieses Jahr fiel der allerdings aus, [...]

Das Schuljahr beginnt, wenn auch langsam. Ich muss erst einmal den Informatik-Kongress letzte Woche verdauen, von dem ich mir mehr Anregungen geholt habe, als ich je umsetzen werden kann (und die ich erst einmal sortieren muss). Aber das ist okay, man braucht ja viele Möglichkeiten, Dinge im Unterricht umzusetzen, damit man auswählen kann, was gerade [...]

(Theoretischen Teil überspringen und gleich zur Lösung der Aufgabe springen, die im Titel angekündigt wird. Aber das ist nur für technische Blogbastler interessant.) Inzwischen ist aus einem kurzen Eintrag ein langer geworden, und er erklärt nicht mehr das, was er am Anfang sollte. Ich sollte ihn wirklich kürzen und neu strukturieren. Der Unterschied zwischen Profi [...]

So. Mein generisches Spiel ist soweit fertig. Ich kann Spielfelder von beliebigen Dimensionen erstellen, Figuren und Hintergründe darauf verteilen und Regeln erstellen. Jetzt müsste ich mir ein konkretes Spiel ausdenken, das ich damit umsetzen will. Und dann schöne Chips für die Figuren und Hintergründe erstellen. Aber dazu habe ich jetz erst mal keine Lust – [...]

(Fortsetzung hiervon. Ich fürchte, diesmal noch technischer.) Wir haben: Ein halbwegs fertiges Modell für ein generisches Brettspiel, mit einem Spielbrett beliebiger Größe, bestehend aus rechtwinklig angeordneten Feldern (die, falls man das mal braucht, verschiedene Zustände annehmen können). Und wir haben Spielfiguren, die auf diesen Feldern stehen Was noch fehlt, sind Spielregeln und irgendetwas Sichtbares. Und [...]

Ich bin kein großer Programmierer, aber das Programmieren macht Spaß und ich brauchte einen Anlass zum Üben. Also wollte ich ein Spiel programmieren, etwa Schach oder Mensch ärgere dich nicht. Aber welches Mensch ärgere dich nicht? Es gibt so viele: (von Startaq, CC-BY-SA) (von Micha L. Rieser, CC-BY-SA) (von Micha L. Rieser, CC-BY-SA) (von Micha [...]

Frau Rau wies mich freundlicherweise auf Bubblesort im Volkstanz bei den Scienceblogs hin. Wenn man dem Video zu Youtube folgt, findet man noch viele weitere getanzte Suchalgorithmen. Hier der Quicksort, nichtganz so intuitiv wie Bubblesort: Ich denke mir natürlich sofort dabei, dass ich das Schülern zeigen muss. Wieviel man davon profitiert, wenn man die Algorithmen [...]

Letzten Freitag haben alle G8-Schüler der 12. Jahrgangsstufe ihr Deutsch-Abitur geschrieben. Nächsten Freitag schreiben alle das Mathematik-Abitur. Und dazwischen, nämlich heute, hatten sie ihr drittes schriftliches Fach. Das kann so ziemlich jedes andere Fach sein, und da in Musik, Englisch, Französisch jeweils auch noch Hörtexte zu den schriftlichen Aufgaben kommen, gab es bei uns sehr [...]

Es geht gerade alles etwas durcheinander. Geistige und dienstliche Abwesenheit, Termine an der Schule und außerhalb. Wird aber wieder. Denn schön: heute war ich an der LMU München. Wenn nichts mehr dazwischen kommt, bin ich nämlich ab dem kommenden Schuljahr zu 1/3 meiner Arbeitszeit dorthin teilabgeordnet. Darauf hatte ich mich vor Weihnachten beworben, so richtig [...]

In der 10. Klasse sollten Schüler Objekte und Zustandsübergänge illustrieren. Herausgekommen sind zwei kurze Filme zum Thema, die ich aber nicht zeigen darf. Aber ein paar Bilder darf ich – verkleinert – einstellen, die ich aus dem Film genommen und in eine Präsentation eingebaut habe. Hier ist Objekt1 in zwei verschiedenen Zuständen, hier einfach “Vorher” [...]

Vor einer guten Woche war Elternsprechabend. Im Anschluss daran das sogenannte Kartoffelessen: noch vor meiner Zeit an der Schule lud der Elternbeirat die Lehrer jedes Jahr ein zu einem Treffen ein. Der Ort war ein nahe gelegenes Versuchsgut, zu dem Beziehungen bestanden, zu essen gab es ursprünglich Kartoffeln und Quark. Im Lauf der Jahre änderte [...]

Zum Ende der 11. Jahrgangsstufe müssen die Schüler im Informatik-Kurs an einem Projekt arbeiten. Dabei sollen die im Laufe des Jahres gelernten Datenstrukturen (Listen, Bäume) ebenso verwendet werden wie eine SQL-Datenbank, ansonsten ist man thematisch frei. Vorgeschlagen sind Sachen wie Reiseauskunft oder Kontoverwaltung, meine Schüler wollten etwas anderes machen. Ich hatte zwei Gruppen. Die erste [...]

Im Stoff der 11. Klasse sind Listen Thema, genauer: einfach verkettete Listen. Die Klassen und Methoden dazu erstellen die Schüler in liebevoller Handarbeit selber, und das ist auch sinnvoll, weil sie dann wissen, wie solche Listen prinzipiell funktionieren. Aber natürlich bringt die Programmiersprache Java bereits verschiedene Listen-Klassen mit, die wichtigsten sind Vector, ArrayList, LinkedList. Die [...]