{"id":1131,"date":"2007-10-26T19:11:18","date_gmt":"2007-10-26T17:11:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2007\/10\/klassenelterabend-und-audioguides.htm"},"modified":"2007-10-27T08:02:17","modified_gmt":"2007-10-27T06:02:17","slug":"klassenelterabend-und-audioguides","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2007\/10\/klassenelterabend-und-audioguides.htm","title":{"rendered":"Klassenelternabend (und Audioguides)"},"content":{"rendered":"
(3 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>

Gestern war Klassenelternabend. Das ist etwas anderes als Elternsprechabend: Bei dem laufen die Eltern von Raum zu Raum, um dort mehr oder weniger kurz allein mit bestimmten Lehrern zu reden. Beim Elternabend bleiben alle anwesenden Eltern einer Klasse im Klassenzimmer und die Lehrer kommen vorbei, stellen sich und ihr Fach kurz vor und stehen f\u00fcr Fragen zur Verf\u00fcgung. Der Klassleiter bleibt am Schluss noch l\u00e4nger mit den Eltern zusammen und erinnert die Eltern daran, dass sie einen Klassenelternsprecher w\u00e4hlen k\u00f6nnen, der auch als Anlaufstelle f\u00fcr den Elternbeirat dient. Au\u00dferdem spricht er allgemeine Probleme der Klasse an – oder Lob aus – und versucht allgemeine Fragen der Eltern zu beantworten.<\/p>\n

Lange Zeit war es an meiner Schule so, dass es f\u00fcr die meisten Jahrgangsstufen eigene Klassenelternabende gab – einen f\u00fcr die 6. Klassen, einen f\u00fcr die 7., einen f\u00fcr die 8., und so weiter. Das ist belastend f\u00fcr die Lehrer, die in vielen verschiedenen Jahrgangsstufen unterrichten: Die k\u00f6nnen dann n\u00e4mlich an f\u00fcnf Abenden dabei sein. Allerdings ist das ein Vorteil f\u00fcr Eltern mit Kindern in verschiedenen Jahrgangsstufen: Wenn sie alle Lehrer sehen wollen, m\u00fcssen sie nicht zu zweit kommen oder vom einen Klassenzimmer zum anderen springen, sondern kommen einfach an zwei verschiedenen Abenden. Andere Eltern empfinden wieder das als umst\u00e4ndlich, weil es ja ohnehin nur die neuen Lehrer der Klasse oder die mit neuen F\u00e4chern sind, die sie interessieren.<\/p>\n

Gestern war es zum ersten Mal so, dass die Klassenelternabende f\u00fcr die Jahrgangsstufen 6-11 gleichzeitig stattfanden. Dieses Jahr unterrichte ich einen LK Englisch und dazu sechs weitere Klassen, f\u00fcnf davon in Informatik – die habe ich abgeklappert, knapp mein Fach vorgestellt und mich pr\u00e4sentiert. Viel Zeit habe ich nicht daf\u00fcr gehabt, doppelt so schnell geredet wie sonst, da die anderen Lehrer ja auch alle noch etwas sagen wollen und ich nur einst\u00fcndig Informatik unterrichte. (Trotzdem, Objektorientiertheit musste sein. Au\u00dferdem musste ich meinen Palm mit Notenverwaltungsprogramm herzeigen, der Zufallsgenerator darin hat die Sch\u00fcler wohl sehr beeindruckt.) Danach habe ich in der Klasse, in der ich Klassleiter bin, Fragen beantwortet und Informationen weitergegeben.<\/p>\n

Und danach noch in die Alte Liebe, auf ein Pils, mit den Kollegen. Solche Rituale sind wichtig.<\/p>\n

Bleibt zu sehen, ob die Eltern mit dem neuen Modell leben k\u00f6nnen – den Lehrern erleichtert es das Arbeiten ungemein.<\/p>\n

***<\/p>\n

Am Vor- und Nachmittag war ich gestern nicht in der Schule, sondern beim Bayerischen Rundfunk auf Fortbildung. Unser zust\u00e4ndiger Staatssekret\u00e4r vom KuMi und der Intendant vom BR waren auch da und haben uns f\u00fcr unser Interesse und unsere Anwesenheit gelobt, also wird es wohl okay sein, solche eine Fortbildung an einem Schultag anzubieten. Auf der Fortbildung wurde das Projekt audiopi.lot vorgestellt (wir berichteten<\/a>, auch mit Links). Dort hatten kleine Sch\u00fclergruppen H\u00f6rst\u00fccke f\u00fcr den Audioguide der Pinakothek der Moderne erstellt. Und die vier St\u00fccke, die uns vorgespielt wurden, waren wirklich toll. So einen Guide w\u00fcrde ich mir sehr gerne und freiwillig und nicht nur als Lehrer, sondern als Museumsbesucher anh\u00f6ren.<\/p>\n

Die Sch\u00fcler hatten bei der Projekt sicher viel gelernt – Selbstst\u00e4ndigkeit, Disziplin, Teamarbeit, Schreiben, Zuh\u00f6ren. Die St\u00fccke waren aber auch mit gro\u00dfem organisatorischem Aufwand und regelm\u00e4\u00dfiger, intensiver Betreuung produziert worden, alles au\u00dferhalb der Schule. Es musste ja schlie\u00dflich etwas Professionelles herauskommen.
\nDie Fortbildung bestand letztlich in einem Aufruf an uns: Machen Sie so etwas doch auch einmal, vielleicht in kleinerem Rahmen! <\/p>\n

Nun ja. Nuuuuun ja. Der Einwand, dass sei aber nicht ganz so einfach m\u00f6glich, wurde beantwortet mit dem Hinweis darauf, dass in unserem nachmitt\u00e4glichem Workshop ja auch ohne gro\u00dfen Aufwand tolle Konzepte entworfen worden sein. Nuuuun ja. Wir hatten dazu zwei Stunden Zeit gehabt, hatten gro\u00dfe Papierb\u00f6gen, Stifte, gro\u00dfe Tische, viel Platz drumrum, mehrere R\u00e4ume, hatten zuvor zu Mittag gegessen. Dazu Ruhe, Teppichboden und funktionierende Heizung. All das gibt es an einer Schule nicht oder nicht unbedingt. Und wir waren Lehrer, keine Sch\u00fcler. Gar so einfach geht das an der Schule nicht, wie sich Nichtlehrer und ehemalige Lehrer das vorstellen.<\/p>\n

Eines stimmt allerdings: Aufw\u00e4ndige Technik braucht man nicht zur Produktion solcher H\u00f6rbeitr\u00e4ge. Und etwas anderes stimmt auch: Selbst wenn die Arbeitsbedingungen f\u00fcr solche Projekte an einer Schule schlecht sind, irgend etwas geht immer. Also werde ich die Anregung vielleicht aufgreifen. Anregend war’s n\u00e4mlich auf jeden Fall.<\/p>\n

(Nebenbei habe ich gelernt, dass ich nur m\u00e4\u00dfig gut im Team arbeite. Jedenfalls manchmal. Und dass es gar nicht so einfach ist, wenn Teams zusammengew\u00fcrfelt werden und irgendetwas produzieren m\u00fcssen, auch wenn die Meinungen auseinander gehen. Dabei verlangen wir das bei der Gruppenarbeit oft. Teams sollten zusammenwachsen, also \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum immer wieder gemeinsam arbeiten. Geht nat\u00fcrlich schon wieder nicht so einfach.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

(3 Kommentare.) Gestern war Klassenelternabend. Das ist etwas anderes als Elternsprechabend: Bei dem laufen die Eltern von Raum zu Raum, um dort mehr oder weniger kurz allein mit bestimmten Lehrern zu reden. Beim Elternabend bleiben alle anwesenden Eltern einer Klasse im Klassenzimmer und die Lehrer kommen vorbei, stellen sich und ihr Fach kurz vor und […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-1131","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-schule-alltag"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1131","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1131"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1131\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1131"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1131"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1131"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}