{"id":11878,"date":"2018-10-19T20:07:59","date_gmt":"2018-10-19T18:07:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=11878"},"modified":"2023-06-11T06:59:08","modified_gmt":"2023-06-11T04:59:08","slug":"erste-semester-und-vorletzte-schulwoche-vor-den-herbstferien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2018\/10\/erste-semester-und-vorletzte-schulwoche-vor-den-herbstferien.htm","title":{"rendered":"Erste Semester- und vorletzte Schulwoche (vor den Herbstferien)"},"content":{"rendered":"
(5 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n

Am Wahlsonntag letzte Woche erstmals Sch\u00e4ufele gemacht, sehr lecker geworden, dazu ebenfalls erstmal Kartoffelkn\u00f6del.<\/p>\n\n\n\n

Davor die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen der 7. Klasse weitere Tafelbilder machen lassen, zu den Episoden von Michael K\u00f6hlmeiers Nibelungen-Nacherz\u00e4hlung (Youtube<\/a>). Sie haben die Episoden untereinander aufgeteilt, so dass jeweils ein Paar eine Episode h\u00f6rte und ein Tafelbild dazu machte. Obwohl viele daran gedacht hatten, ihre eigenen Kopfh\u00f6rer mitzunehmen, war weder mit denen noch mit den verschlisseneneren Kopfh\u00f6rers\u00e4tzen im Computerraum gut zu arbeiten – dass Audioaufnahmen<\/em> bei uns nicht gehen, bin ich ja gew\u00f6hnt, aber jetzt kann man nur noch sporadisch an manchen Rechnern etwas h\u00f6ren, manchmal leise, manchmal gar nicht, manchmal nur \u00fcber PC-Lautsprecher. Auf die Audioeinstellungen hat man keinen Zugriff. Dass man mit Computern mehr machen kann als nur Word, das hat sich noch nicht \u00fcberall herumgesprochen. – Wenn dann endlich mal WLAN ist, k\u00f6nnen die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen so etwas mit dem Handy machen, aber derzeit musste ich ein paar bitten, das zu Hause zu Ende zu bringen. Es war tats\u00e4chlich eine Bitte, und ging auch problemlos.<\/p>\n\n\n\n

Die Ergebnisse habe ich in einem kleinen Heftchen gesammelt und ausgeteilt, nachdem jedes Team ihren Teil der Geschichte anhand des projizierten Tafelbildes erkl\u00e4rte.<\/p>\n\n\n\n

\"Heftchen<\/figure>\n\n\n\n

Ich mag Heftchen.<\/p>\n\n\n\n

An der Uni hat die Vorlesungszeit begonnen, dieses Semester gebe ich relativ kurzfristig Informatikdidaktik 2 statt wie bisher Informatikdidaktik 1. Aber gut, so habe ich weniger Zeit, mich nerv\u00f6s zu machen, und habe die Sommerferien daf\u00fcr mehr genossen. Genossen habe ich auch die Vorlesung, ich glaube, die wird mir Vergn\u00fcgen bereiten. Auf die Frage: „Was erwarten Sie sich inhaltlich von dieser Vorelsung? Was hoffen Sie hier zu lernen?“ kam erst einmal keine Antwort, so dass ich doch die K\u00e4rtchen und Magnete z\u00fcckte, um in Gruppenarbeit Stichw\u00f6rter an die Tafel pinnen zu lassen:<\/p>\n\n\n\n

\"Whiteboard<\/figure>\n\n\n\n

Und schon war eine Methode vorgestellt. Mein Hauptproblem, ehrlich gesagt: Ich wei\u00df oft nicht, was<\/em> ich lehren soll. Das wie<\/em> ist leichter.<\/p>\n\n\n\n

Bei Wikipedia kurz zu Vorlesung recherchiert, ob man die h\u00e4lt oder gibt oder liest, und auf diese sch\u00f6ne Beschreibung gesto\u00dfen:<\/p>\n\n\n\n

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Heutzutage ist es in der Regel von den Dozenten der Vorlesungen gew\u00fcnscht, dass Studenten aufzeigen, um Nachfragen zu stellen. Auch versuchen Dozenten manchmal die Studenten direkt anzusprechen und durch das Stellen von Fragen aktiv an der Vorlesung zu beteiligen.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Bin nur ich, oder klingt das leicht resigniert? So mit „aufzeigen“ und „versuchen zu beteiligen“?<\/p>\n\n\n\n

– Auf Twitter habe ich zum ersten Mal eine Umfrage erstellt:<\/p>\n\n\n\n

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Kochb\u00fccher in Schulbibliotheken, geh\u00f6ren die da rein?<\/p>\n\n\n\n

\u2014 Thomas Rau (@Herr_Rau) 17. Oktober 2018<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n