{"id":12100,"date":"2018-12-20T14:48:12","date_gmt":"2018-12-20T13:48:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=12100"},"modified":"2023-06-11T06:48:12","modified_gmt":"2023-06-11T04:48:12","slug":"zerreisst-eure-schulbuecher","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2018\/12\/zerreisst-eure-schulbuecher.htm","title":{"rendered":"Zerrei\u00dft eure Schulb\u00fccher!"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2018\/12\/zerreisst-eure-schulbuecher.htm#comments'>4 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es gibt ein in Spielerkreisen bekanntes Brettspiel, das hei\u00dft <em>Pandemic<\/em>, die Spieler und Spielerinnen m\u00fcssen dabei gemeinsam die Welt vor einer Pandemie retten. Auf dieses Spiel gibt es eine Art Variante, die hei\u00dft <em>Pandemic Legacy.<\/em> Sie lehnt sich an das Ursprungsspiel an, enth\u00e4lt aber v\u00f6llig neue Komponenten, und zwar vor allem diese: Man spielt nicht jedesmal das gleiche Spiel, sondern eine Art Kampagne. Die zweite Runde hat zus\u00e4tzliche Regeln zur ersten, die n\u00e4chste zus\u00e4tzliche Spielfiguren, eine weitere \u00e4ndert das Spielfeld. Wenn ich mich richtig erinnere, kann man das Spiel 18 mal spielen, dann ist es aus. Denn im Lauf des Spiels werden Karten zerrissen, beschriftet, die Spielfl\u00e4che wird neu gezeichnet, mit Kugelschreiber und Schere und Filzstift wird herumgefuhrwerkt, man er\u00f6ffnet verschlossene Umschl\u00e4ge mit \u00dcberraschungen. <em>Pandemic Legacy<\/em> hatte gro\u00dfen Erfolg (in Spielerkreisen) und \u00e4hnliche Titel folgten. Namensgeber und erstes solche Spiel war <em>Risk Legacy,<\/em> eine Risiko-Variante aus dem Jahr 2011.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">So \u00e4hnlich komme ich mir gerade in meiner 7. Klasse im Deutschunterricht vor. Ich arbeite bewusst einmal richtig viel mit dem Buch und m\u00f6glichst wenig mit Kopien und entdecke dabei interessante neue Sachen im Buch. Au\u00dferdem nutze ich mit den Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen die Gelegenheit, die sich dadurch bietet, dass dieser Jahrgang der letzte G8-Jahrgang ist. Die kommende 7. Klasse im n\u00e4chsten Jahr ist schon G9, hat einen anderen Lehrplan und andere Deutschb\u00fccher. Die alten Deutschb\u00fccher d\u00fcrfen die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen behalten, jedenfalls war das im Vorjahr mit der 6. Klasse so, und die Schule wird die alten B\u00fccher auch nicht mehr haben wollen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Also nutze ich &#8211; bisher nur behutsam &#8211; die M\u00f6glichkeit, die Kinder zu einem anderen Umgang mit dem Buch anzuleiten. Reinschreiben und Unterstreichen? Kein Problem. Stichpunktlisten durchnummerieren? Dramatische Texte k\u00fcrzen als Spielvorlage: Klar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Noch bin ich nicht dabei, Seiten herausrei\u00dfen zu lassen und als Papierflieger zu verwenden, und ohnehin h\u00e4tte ich daran letztes Jahr bei der Vorgangsbeschreibung denken m\u00fcssen. Aber ich bin sicher, das kommt noch. Am Ende des Jahres sollte jedes Buch ein Unikat sein. Vielleicht die Seiten kapitelweise herausrei\u00dfen und zusammentackern als Hefterg\u00e4nzung? Die Lieblingsseite als Erinnerung ins Heft kleben? Gesichter ausmalen? Meinen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern f\u00e4llt sicher auch etwas ein.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Und n\u00e4chstes Jahr dann das gleiche mit der 8. Klasse!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(4 Kommentare.) Es gibt ein in Spielerkreisen bekanntes Brettspiel, das hei\u00dft Pandemic, die Spieler und Spielerinnen m\u00fcssen dabei gemeinsam die Welt vor einer Pandemie retten. Auf dieses Spiel gibt es eine Art Variante, die hei\u00dft Pandemic Legacy. 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