{"id":1236,"date":"2008-02-14T11:22:48","date_gmt":"2008-02-14T10:22:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2008\/02\/zusammenarbeitende-lehrer-zwischenbericht.htm"},"modified":"2023-05-14T09:32:37","modified_gmt":"2023-05-14T07:32:37","slug":"zusammenarbeitende-lehrer-zwischenbericht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2008\/02\/zusammenarbeitende-lehrer-zwischenbericht.htm","title":{"rendered":"Zusammenarbeitende Lehrer (Zwischenbericht)"},"content":{"rendered":"
(4 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n

1. Krause Gedanken<\/h3>\n\n\n\n

In Dillingen habe ich f\u00fcr mich herausgefunden, dass sich Blogs auf dreierlei Art im Unterricht einsetzen lassen: zur Netzwerkbildung unter Lehrern, f\u00fcr Unterrichtsprojekte mit Sch\u00fclern oder als unterrichtserg\u00e4nzendes Angebot durch die Lehrkraft. Nat\u00fcrlich ist ein Blog nicht die einzige M\u00f6glichkeit, diese Absichten umzusetzen, und oft nicht mal die beste.
Ich bin in letzter Zeit skeptisch geworden, was das Erstellen von Wikis und Blogs und dergleichen mit Sch\u00fclern betrifft. Ich habe mir vorgenommen, mich in der Zukunft mehr auf nachhaltige Heftf\u00fchrung (gerne mit dem Laptop, wenn es ihn g\u00e4be) und das Arbeiten mit B\u00fcchern im Klassenzimmer zu konzentrieren. Es gibt allerdings auch Beispiele daf\u00fcr, wie Blogs sinnvoll mit Sch\u00fclern erstellt werden (z.B. Grundkurs Deutsch<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr sehr wichtig halte ich aber nach wie vor den Austausch von Material und Ideen unter Lehrern. Praktisch sind f\u00fcr mich B\u00fccher, sorgf\u00e4ltig gestaltet, von einem Verlag betreut, etwa Literatur unterrichten. Tafelbilder und Arbeitsbl\u00e4tter<\/a> von Norbert Berger. Einen Teil des Materials darin finde ich gut, einen Teil nicht, einen Gro\u00dfteil habe ich nie verwendet – aber einen Teil eben schon, und der hat mir das Unterrichten erleichtert.<\/p>\n\n\n\n

W\u00e4re es nicht sch\u00f6n, wenn es solche Materialsammlungen auch online g\u00e4be?<\/p>\n\n\n\n

Gibt es ja auch. Sehr viele Lehrer und Institutionen stellen Unterrichtsmaterial zur Verf\u00fcgung. Das geschieht in Mailinglisten oder auf Webseiten in verschiedener Form, angefangen bei statischen Seiten ohne eine unmittelbare M\u00f6glichkeit der R\u00fcckmeldung oder Kommentierung bis bis hin zu Wikis oder Blogs. Ich selber lese diese Quellen regelm\u00e4\u00dfig (d.h., insofern sie einen RSS-Feed anbieten), und wenn mich etwas besonders interessiert, lade ich mir das, sagen wir, Arbeitsblatt auf die Festplatte oder f\u00fcge die Seite zu meinen pers\u00f6nlichen Lesezeichen<\/a> hinzu.<\/p>\n\n\n\n

Praktischer w\u00e4re es f\u00fcr mich allerdings, wenn es nicht viele verschiedener solcher Seiten g\u00e4be, sondern einige wenige, zentrale. Im Idealfall funktioniert das wie bei youtube oder flickr: Jeder Benutzer stellt sein eigenes Zeug online, verwaltet es selber und ist selber daf\u00fcr verantwortlich. Da die redaktionelle Betreuung gering ist, braucht es ein System von Benutzer-Bewertungen, um Beitr\u00e4ge der Bewertung nach zu sortieren.<\/p>\n\n\n\n

So etwas gibt es bisher nicht und wird es vielleicht nie geben, und vielleicht ist das auch gut so. Dann h\u00e4tte ich stattdessen aber lieber (ich erw\u00e4hnte es bereits) ein Programm wie einen Podcatcher, der statt auf Podcasts auf Teachcasts ausgelegt ist. Dann k\u00fcmmert sich der Feedreader um die Verwaltung, die Schlagworte kommen am besten durch den Feed mit. Als Feed-Enclosures werden keine (oder nicht nur) mp3-Dateien heruntgeladen, sondern eben auch odf und jpg und doc und was auch immer.<\/p>\n\n\n\n

Oder, dritte M\u00f6glichkeit, eine Seite – oder beliebig viele, das ist dann egal – b\u00fcndelt die Informationen, die per Feed aus allen m\u00f6glichen anderen Quellen kommen, einschlie\u00dflich sinnvoller Verschlagwortung (aus dem „category“-tag im Feed), optional mit Bewertung durch die Besucher dieser b\u00fcndelnden Seite.
Die eingebettete Dateien (Bilder, Audio, Video, odt, pdf) bleiben am Originalfundort, von mir aus muss man auch dorthin, um nicht nur eine Vorschau zu sehen, sondern das Material ganz herunterzuladen. Die Verantwortung und Kontrolle liegen also weitgehend dezentral beim Ersteller.
Schwierigkeit: Dazu m\u00fcssten die Seiten, die Material anbieten, aber geeignete Feeds zur Verf\u00fcgung stellen. In meinem Blog biete ich ohnehin selten mehr an als Ideen und \u00dcberlegungen, das ist mir eben erst klar geworden. Aber bei JochenEnglish<\/a> zum Beispiel – jetzt endlich richtig geschrieben ;-) – gibt es oft unmittelbar verwendbares Material. Das m\u00fcsste dann so verschlagwortet\/kategorisiert sein, dass es Feeds gibt, die nur<\/em> das Material enthalten.
Ich schau mal bei Gelegenheit – also in ein paar Wochen – ob ich ein Modell als Machbarkeitsbeweis hinkriege.<\/p>\n\n\n\n

Vermutlich wird es aber weiter bei einzelnen Seiten bleiben, die nicht miteinander kommunizieren. Davon will ich jetzt einige vorstellen, auch wenn ich wei\u00df, dass der Blogeintrag bereits sehr lange ist, so dass nicht jeder Leser bis hierher gekommen sein wird.<\/p>\n\n\n\n

2. Seiten mit Unterrichtsmaterial<\/h3>\n\n\n\n

Hier sind verschiedene Modelle, wie Lehrmaterial pr\u00e4sentiert und getauscht werden kann. Es gibt nat\u00fcrlich noch mehr als diese hier, ich biete hier nur eine Auswahl verschiedener Ans\u00e4tze an und habe sicher Naheliegendes \u00fcbersehen. Leider habe ich nicht mal die Zeit, alle Seiten gr\u00fcndlich zu begutachten (geschweige denn daran mitzuarbeiten). Wenn einer von euch die Seiten kennt und dazu was sagen kann, bittebitte kommentiert.<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. http:\/\/www.schule-ratgeber.de\/<\/a>: Sehr \u00fcbersichtlich strukturiert. Viel Material ist noch nicht da, aber die technische Seite gef\u00e4llt mir. Man kann zum Beispiel Tafelbilder einstellen, verschlagworten, bewerten; Suchergebnisse werden nach Reihenfolge der Bewertung dargestellt. Zum Anmelden reicht eine E-Mailadresse.<\/li>\n\n\n\n
  2. http:\/\/wiki.zum.de<\/a>: „eine offene Plattform f\u00fcr Lehrinhalte und Lernprozesse. Es ist ein Wiki f\u00fcr Lehrerinnen, Lehrer und andere Interessierte“. Ich sollte schon lange mitarbeiten.<\/li>\n\n\n\n
  3. http:\/\/www.teachsam.de\/<\/a>: Sch\u00f6ne Sammlung n\u00fctzlichen Materials; vor allem bei Suchen zum Fach Deutsch lande ich oft dort. Die Seite ist aber redigiert und nicht auf Kollaboration ausgerichtet. Das ist eine Erg\u00e4nzung zu dem, was ich in Zukufnt haben will.<\/li>\n\n\n\n
  4. http:\/\/readandview.wikispaces.com\/<\/a>: „Dieses Wiki sammelt Erfahrungen und Empfehlungen zu Lekt\u00fcren und Filmen im Englischunterricht. Mitarbeit gern gesehen!“<\/li>\n\n\n\n
  5. Interessant: http:\/\/www.melt-project.eu<\/a>: Learning resource exchange for schools. Ein Portal mit Anmeldung, Schlagw\u00f6rtern, Lesezeichen, das Material von anderen Stellen sammelt und b\u00fcndelt. Noch habe ich nicht viel gefunden, und ich wei\u00df noch nicht, wie Material dort eingestellt wird – aber hier wird zentral gesammelt, was dezentral an Projekten im Web ist. Allerdings: So etwas Popliges wie Tafelbilder findet man dort wohl nicht.<\/li>\n\n\n\n
  6. Interessant: http:\/\/oercommons.org\/<\/a>: open educational resources. „Welcome to OER Commons, a global teaching and learning network of free-to-use resources – from K-12 lesson plans to college courseware – for you to use, tag, rate, and review.“ Sieht ebenfalls toll aus, und unter „Hamlet“ (mein Test-Suchebgriff) findet man auch Stundenentw\u00fcrfe, die man bewerten usw. kann. Ich wei\u00df noch nicht, wie man Sachen dort eintr\u00e4gt, und auch hier wieder: einfache Tafelbilder einzustellen w\u00fcrde ich mich sch\u00e4men. :-(<\/li>\n\n\n\n
  7. http:\/\/www.classroom20.com\/<\/a>: „social networking site for those interested in Web 2.0 and collaborative technologies in education“.<\/li>\n\n\n\n
  8. http:\/\/www.teachertube.com\/<\/a>: Nur Videoclips, bislang meist in Schulprojekten erzeugtes, lustiges Material (zumindest wenn man nach „Shakespeare“ sucht). Ist hier mehr der Vollst\u00e4ndigkeit halber.<\/li>\n\n\n\n
  9. https:\/\/herr-rau.de\/blogs\/materialien\/<\/a>: Mehr ein Proof-of-Concept als ein fertiges Projekt. Ich habe hier versucht, mein Material mit einem Blogsystem zu pr\u00e4sentieren. Einmal um zu sehen, ob das geht und was es f\u00fcr Schwierigkeiten gibt (Schwerpunkt: Verschlagworten und Bewerten), daneben, um pr\u00e4sentable Feeds zu haben, die ich sp\u00e4ter in eine anderen Seite einbauen kann – um zu sehen, ob das<\/em> geht.<\/li>\n\n\n\n
  10. Nachtrag: http:\/\/www.online-kollegium.de\/<\/a>: Weil mich eine ehemalige Sch\u00fclerin gerade eben darauf hingewiesen hat.<\/li>\n\n\n\n
  11. Nachtrag: Digitale Schule Bayern<\/a> – f\u00fcr den Unterricht erstelltes Material zu vielen F\u00e4chern.<\/li>\n\n\n\n
  12. Flickr-Gruppe „Tafelbilder“<\/a>: Ein Ausgangspunkt meiner \u00dcberlegungen. Kann man nicht die von Flickr bereitgestellte Infrastruktur nutzen, um sich zu vernetzen? (Nachtrag: Ist nicht mehr aktiv.)<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    (4 Kommentare.) 1. Krause Gedanken In Dillingen habe ich f\u00fcr mich herausgefunden, dass sich Blogs auf dreierlei Art im Unterricht einsetzen lassen: zur Netzwerkbildung unter Lehrern, f\u00fcr Unterrichtsprojekte mit Sch\u00fclern oder als unterrichtserg\u00e4nzendes Angebot durch die Lehrkraft. Nat\u00fcrlich ist ein Blog nicht die einzige M\u00f6glichkeit, diese Absichten umzusetzen, und oft nicht mal die beste.Ich bin […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[37],"class_list":["post-1236","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-schule-mal-machen","tag-zusammenarbeit"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1236","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1236"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1236\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":56449,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1236\/revisions\/56449"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1236"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1236"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1236"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}