{"id":13746,"date":"2019-09-16T06:11:08","date_gmt":"2019-09-16T04:11:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=13746"},"modified":"2023-06-10T07:35:29","modified_gmt":"2023-06-10T05:35:29","slug":"erste-schulwoche-2019-und-kleines-gemaule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2019\/09\/erste-schulwoche-2019-und-kleines-gemaule.htm","title":{"rendered":"Erste Schulwoche 2019, und kleines Gemaule"},"content":{"rendered":"
(7 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n

Vergn\u00fcgliche erste Schulwoche, aber anstrengend ist es schon: Noch plane ich f\u00fcr jede Stunde drei verschiedene Sachen, weil ich die Klasse ja nicht kenne und nicht wei\u00df, was zu ihr passt. Leichter ist das, wenn man eh schon irgendwo drin ist und einfach sinnvoll weiter macht. Dazu nat\u00fcrlich noch etliche Stunden Konferenzen.<\/p>\n\n\n\n

Nahtlos weiter ging es allerdings mit der Q12 in Deutsch; ausgerechnet das Restlein Naturalismus (ein Dramenauszug, ein Ausschnitt aus „Bahnw\u00e4rter Thiel“) entpuppt sich als enorm ergiebig. Beim Drama fing es damit an, ob es in der Szene aus Die Familie Selicke<\/em> einen Unterschied macht, wenn die Autoren einen Gedankenstrich oder ein Auslassungszeichen (drei Punkte) machen. Also Exkurs zu Lieblingsthema, den Satzzeichen, und Variationen von Erich K\u00e4stner vergleichen:<\/p>\n\n\n\n

  1. Es gibt nichts Gutes. Au\u00dfer man tut es.<\/li>
  2. Es gibt nichts Gutes, au\u00dfer man tut es.<\/li>
  3. Es gibt nichts Gutes; au\u00dfer man tut es.<\/li>
  4. Es gibt nichts Gutes: Au\u00dfer man tut es.<\/li>
  5. Es gibt nichts Gutes! Au\u00dfer man tut es.<\/li>
  6. Es gibt nichts Gutes – au\u00dfer man tut es.<\/li>
  7. Es gibt nichts Gutes… au\u00dfer man tut es. <\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Lars Reitze erz\u00e4hlt vom WLAN in seiner Schule<\/a> in NRW, so f\u00fcr alle Lehrkr\u00e4fte und Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen, von einer M\u00fcnchner Firma. Mit ausliehbaren Ger\u00e4ten, aber auch mit den eigenen Ger\u00e4ten – BYOD hei\u00dft das, bring your own device.<\/em> Und das scheint richtig zu funktionieren.
    In Bayern tut sich da nur langsam etwas. Die einen sehen Sicherheitsprobleme; der bayerische Datenschutzbeauftragte wird immer wieder mit Bedenken zitiert; aber ich kriege das alles nur aus zweiter Hand mit und nirgendwo kriege ich direkte angreifbare Aussagen zu BYOD. Mir ist f\u00fcrs Arbeiten<\/em> egal, ob die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen mit eigenen Ger\u00e4ten oder mit Leihger\u00e4ten der Schule arbeiten. Letztere kann man vielleicht besser filtern oder Kontrolle dar\u00fcber behalten, welche Apps installiert werden, damit nicht doch jemand den unverschl\u00fcsselten http-Verkehr mitliest oder was auch immer – oder man bildet sich das sein, versuchen darf man es ja. Aber nicht-pers\u00f6nliche Leihger\u00e4te halte ich f\u00fcr ziemlich sinnlos. „So, diese Woche arbeiten wir mal mit den Tablets“, und dann werden die ausgeteilt. Wird nicht funktionieren. – Auch aus Gr\u00fcnden der Vielfalt ist mir die Option BYOD lieber als schuladministrierte Ger\u00e4te.<\/p>\n\n\n\n

    In den Sommerferien kommt immer der Kontaktbrief Deutsch aus dem ISB. Das ist eine dem Kultusministerium nachgeordnete Beh\u00f6rde, die die inhaltliche Arbeit macht, um den politischen Vorgaben, die aus dem Kultusministerium kommen, nachzukommen – Lehrpl\u00e4ne, Beispielaufgaben, Kommunikation und so weiter. Das Interessanteste aus dem Kontaktbrief f\u00fcr 2019:<\/p>\n\n\n\n