{"id":16263,"date":"2020-07-13T18:44:13","date_gmt":"2020-07-13T16:44:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=16263"},"modified":"2023-06-09T15:47:51","modified_gmt":"2023-06-09T13:47:51","slug":"ueber-digitalkram-an-manche-kollegen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2020\/07\/ueber-digitalkram-an-manche-kollegen.htm","title":{"rendered":"\u00dcber Digitalkram: An manche Kolleg:innen"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2020\/07\/ueber-digitalkram-an-manche-kollegen.htm#comments'>7 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n<p><em>Warum soll ich diesen ganzen Digitalkram lernen? Was bringt mir das?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Nichts, m\u00f6glicherweise. Sich mit Computern und ihren M\u00f6glichkeiten auszukennen, bringt so viel, wie eine neue Fremdsprache zu lernen oder ein neues Musikinstrument. Das ist vielleicht ganz sch\u00f6n. Aber du liest schon englische Literatur und du spielst schon klassische Gitarre, und dein Garten verschafft dir Entspannung und Befriedigung \u2013 wozu noch etwas Neues lernen? Wozu musst du Podcasts h\u00f6ren oder gar erstellen k\u00f6nnen?<\/p>\n\n\n\n<p>Tats\u00e4chlich gibt es keinen Grund daf\u00fcr. Die Frage darf aber nicht sein: Was bringt mir das?, sondern muss lauten: Was bringt das meinen Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen? Die haben noch nicht f\u00fcr ihr Leben entschieden, welche und wie viele Fremdsprachen sie lernen wollen, welche und wie viele Instrumente sie spielen wollen, ob ein Garten das richtige f\u00fcr sie ist \u2013 und ob sie Podcasts h\u00f6ren oder gar erstellen wollen, ihre Nachrichten aus Onlinequellen beziehen werden, gerne ein Netzwerk aufbauen m\u00f6chten, sich in einer digitalen Bibliothek zurechtfinden m\u00f6gen. Die digitale Welt steht ihnen offen, man muss sie ihnen zeigen und ihnen den Zugang dazu erm\u00f6glichen. Ob und wie sie den dann sp\u00e4ter nutzen, das steht ihnen frei. So wie manche nach der Schule kein bisschen Franz\u00f6sisch mehr nutzen.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Lernen die Sch\u00fcler:innen das nicht von allein?<\/em> <\/p>\n\n\n\n<p>Ja und nein. Manche lernen manchen Digitalkram von allein so sehr wie vieles andere in der Schule, wof\u00fcr sich F\u00e4cher zust\u00e4ndig f\u00fchlen. <em>Das<\/em> Fass aufzumachen hie\u00dfe \u00fcber Schule nachzudenken.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Ist es die Aufgabe der Schule, ihnen diese M\u00f6glichkeiten zu zeigen?<\/em> <\/p>\n\n\n\n<p>Ja. Muss ich das wirklich begr\u00fcnden? Die Schule macht ja jetzt schon Angebote f\u00fcr ein sp\u00e4teres erf\u00fclltes Leben: Sport, Musik, Kunst, Sprachen, Reisen, aktive Gestaltung der Gesellschaft.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Ist es die Aufgabe allein der Schule?<\/em> <\/p>\n\n\n\n<p>Nein. Anderes Thema.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Ist es die Aufgabe von mir als Deutschlehrer?<\/em> <\/p>\n\n\n\n<p>Das muss die Schule kl\u00e4ren. <em>Jemand<\/em> muss das machen, ob das alle F\u00e4cher sind oder eines, ist im Prinzip nicht so wichtig. Nur: <em>Praktisch <\/em>wird das etwas sein, was viele F\u00e4cher machen m\u00fcssen. Und dann darf sich der Deutschlehrer nicht dr\u00fccken, nicht die Sozialkundelehrerin und nicht die Sport-, Physik- und Mathematiklehrkraft. Ein paar F\u00e4cher und Kolleg:innen k\u00f6nnen sich dr\u00fccken, aber halt nicht alle.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Aber das hat mit meinem Fach nichts zu tun.<\/em> <\/p>\n\n\n\n<p>Erstens: wahrscheinlich doch. Zweitens: egal.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Aber ich will das nicht.<\/em> <\/p>\n\n\n\n<p>Siehe oben.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Das habe ich mir in meinem Studium aber anders vorgestellt.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Kann schon sein.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Kann das nicht das Fach Informatik machen?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Erstens: Klar, aber nur, wenn Deutsch, Sozialkunde, Sport, Mathematik und Physik jeweils eine Stunde abgeben. Zweitens: Informatik bietet sich vielleicht an, weil die darin eingesetzten Lehrkr\u00e4fte sich mit Computern auskennen; mit den <em>Inhalten<\/em> des Fachs und der Fachwissenschaft Informatik hat das eigentlich nichts zu tun. (Die Einschr\u00e4nkung r\u00fchrt daher, dass sich Informatik wie viele andere F\u00e4cher gerne damit br\u00fcstet, dass ja eigentlich <em>alles<\/em> in ihr Fachgebiet geh\u00f6rt: Alles mit Information geh\u00f6rt zu Informatik, alles mit Kommunikation zu Deutsch, alles mit Menschen zu Sozialkunde, und Geschichte und Biologie ist ohnehin alles.)<\/p>\n\n\n\n<p>(Tschuldigung, musste kurz raus. Im Lehrerzimmer meiner Schule bin ich ja diplomatischer.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(7 Kommentare.) Warum soll ich diesen ganzen Digitalkram lernen? Was bringt mir das? Nichts, m\u00f6glicherweise. Sich mit Computern und ihren M\u00f6glichkeiten auszukennen, bringt so viel, wie eine neue Fremdsprache zu lernen oder ein neues Musikinstrument. Das ist vielleicht ganz sch\u00f6n. 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