{"id":17874,"date":"2021-01-29T18:58:41","date_gmt":"2021-01-29T17:58:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=17874"},"modified":"2023-06-09T11:57:19","modified_gmt":"2023-06-09T09:57:19","slug":"virtuelle-video-woche-und-die-erstaunliche-frage-ob-lehrkraefte-ihre-kamera-auch-mal-ausmachen-duerfen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2021\/01\/virtuelle-video-woche-und-die-erstaunliche-frage-ob-lehrkraefte-ihre-kamera-auch-mal-ausmachen-duerfen.htm","title":{"rendered":"Virtuelle Video-Woche und die erstaunliche Frage, ob Lehrkr\u00e4fte ihre Kamera auch mal ausmachen d\u00fcrfen"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2021\/01\/virtuelle-video-woche-und-die-erstaunliche-frage-ob-lehrkraefte-ihre-kamera-auch-mal-ausmachen-duerfen.htm#comments'>3 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Videos in der Videokonferenz<\/h2>\n\n\n\n<p>Mit der zehnten Klasse ein bisschen die ersten f\u00fcnfzehn Minuten der <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=e1j5wu7wab8\">Unterrichtsstunde von Herrn B\u00f6hmermann<\/a>: geguckt:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"700\" height=\"489\" src=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/boehmermann_bbb-700x489.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-17875\" srcset=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/boehmermann_bbb-700x489.jpg 700w, https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/boehmermann_bbb-300x209.jpg 300w, https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/boehmermann_bbb-150x105.jpg 150w, https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/boehmermann_bbb.jpg 1298w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>F\u00fcr Erwachsene zumindest eines gewissen Alters <em>cringeworthy<\/em> und lustig. F\u00fcr die Sch\u00fcler:innen tats\u00e4chlich eher so mittel. Keine Fans dabei, anscheinend.<\/p>\n\n\n\n<p>Das meiste davon ist Karikatur und zumindest an meiner Schule \u00fcberholt. Tageslichtprojektoren wie den im Eck gibt es bei uns nicht mehr. (Warum haben die alle so orange Kabel? Warum hat nichts sonst so orange Kabel?) Meinen Namen habe ich seit mehr als zwanzig Jahren nicht mehr an die Tafel geschrieben. &#8222;7 Minuten habt ihr jetzt zum L\u00f6sen der Aufgaben&#8220; &#8211; was ich f\u00fcr eine Armbanduhr hielt (habe ich auch schon lange nicht mehr, alles mit dem Handy), identifizierten Sch\u00fcler gleich als Smartwatch, auf der Lehrer B\u00f6hmermann die Zeit einstellt. Armbanduhr w\u00e4re passender gewesen. Tee und Korrektur nebenbei kenne ich auch nicht. <\/p>\n\n\n\n<p>Lustig fand ich aber die leeren Phrasen. Die Wiederholungen. Klar, man ist es gewohnt, dass viele Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen nicht zuh\u00f6ren und man alles dreimal sagen muss, und die Sch\u00fcler:innen sind es auch gewohnt. Lustig, dass die angek\u00fcndigten 7 Minuten halt doch l\u00e4nger waren, wie sie es gerne mal sind. Lustig das sinnlose Tafelputzen, nah an der Realit\u00e4t. Die ungenauen Fragen, das &#8222;einfach mal&#8220;, &#8222;einfach reinrufen&#8220;, &#8222;spontan&#8220;, das belanglose &#8222;richtig&#8220; und &#8222;super&#8220;.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Partnerpr\u00fcfung in der Videokonferenz<\/h2>\n\n\n\n<p>An drei Nachmittagen anstregende m\u00fcndliche Pr\u00fcfungen in englischer Konversation abgehalten, jeweils zwei zu Pr\u00fcfende mit monologischem und dialogischem Teil, dazu zwei Lehrkr\u00e4fte. Anstrengend, weil das immer anstrengend ist &#8211; online aber tats\u00e4chlich weniger als in der Schule. Da haben dann mal die Sch\u00fcler:innen die Kamera an, wenn sie sich miteinander unterhalten, und die Lehrkr\u00e4fte haben sie aus. <\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Wer die Kamera anhat und wer nicht in der Videokonferenz<\/h2>\n\n\n\n<p>Und so hielt ich es an einem weiteren Tag mit einem Referat in der Oberstufe: Da musste der Referent die Kamera anschalten, seine Pr\u00e4sentation zeigen, und ich schaltete meine Kamera aus &#8211; nachdem ich andere im Kurs gebeten hatte, ihre Kamera anzumachen, wenn nichts Dringendes dagegen spr\u00e4che. Und so hatten dann auch sechs oder so ihre Kamera an.<\/p>\n\n\n\n<p>Denn bei Video-Unterrichtssitzungen ist es meist so: Die Lehrkraft hat die Kamera an (vermutlich freiwillig, ich kenne mich da rechtlich nicht aus, ist aber in meinem Kollegium wohl kein Problem), die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen haben sie aus (rechtlich wohl in Ordnung &#8211; teilnehmen m\u00fcssen sie, zum Bild zwingen kann man sie wol nicht). Auf Wunsch machen etliche Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen aber doch stets die Kamera an.<\/p>\n\n\n\n<p>Das wird viel diskutiert. Ich finde es v\u00f6llig verst\u00e4ndlich, wenn die Sch\u00fcler:innen die Kamera lieber aus haben. Dann kann man g\u00e4hnen, sich kratzen, Augen rollen, Suppe schl\u00fcrfen, im Bett liegen. Und leichter chatten, surfen, was man halt so nebenbei macht. Ohne Kamera ist es angenehmer, und ich will es so angenehm wie m\u00f6glich f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler machen. (Deswegen muss sich auch niemand melden wie wohl bei anderen Sitzungen \u00fcblich. Die sollen reinrufen, wie in einem Team, sofern nicht zu viel Durcheinander ist. Zu viel Durcheinander ist \u00fcbrigens nicht.) Aber ich w\u00fcrde mich da jederzeit an Hausregeln halten, so wichtig ist mir das alles nicht.<\/p>\n\n\n\n<p>Ich war \u00fcberrascht, auf wie viel Unverst\u00e4ndnis mein Verhalten, also bei einem Oberstufenreferat die Kamera auszuschalten und den Referenten nur Mitsch\u00fcler:innen sehen zu lassen, auf Twitter stie\u00df. &#8222;Ich habe meine Kamera immer an&#8220; sagten alle Lehrkr\u00e4fte, und es schien geradezu skandal\u00f6s, das anders zu halten. Ich verspreche auch ernsthaft, in mich zu gehen, aber ich gestehe: Ich habe die Kamera nicht immer an.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bei einer Konversationspr\u00fcfung, wo sich zwei Pr\u00fcflinge miteinander unterhalten sollen zu einem bestimmten Thema. Da k\u00e4me mir mein Bild neben den beiden unpassend vor. Habt ihr da die Kamera an?<\/li>\n\n\n\n<li>Bei einer Art Fishbowl-Diskussion zwischen, sagen wir, Teilnehmenden und allen anderen als Beobachtern. Da k\u00e4me mir mein Bild neben den vieren unpassend vor. Habt ihr da die Kamera an?<\/li>\n\n\n\n<li>Auch bei Rollenspielen mit zwei Teilnehmenden w\u00fcrde ich mein Bild nicht zu denen gesellen. Ich <a href=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2018\/04\/telefonspiele-in-der-oberstufe.htm\">mag ja Telefonanrufe<\/a> im Englischunterricht, und aktuell ist die Situation doch pr\u00e4chtig, um nachgestellte Videokonferenzen in der Videokonferenz zu spielen &#8211; Verbindungs- und Verst\u00e4ndigungsprobleme kann man da gleich spontan einbauen, falls sie sich ergeben. Da empf\u00e4nde ich mein Bild als st\u00f6rend. Aber eigentlich gibt es daf\u00fcr ja ohne Gruppenarbeitsr\u00e4ume &#8211; nur vormachen muss man es sicher einmal vor allen.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00dcberhaupt, bei Gruppenarbeit in Breakout-R\u00e4umen: Da ist nicht nur meine Kamera aus, da bin ich dann oft gar nicht drin in den R\u00e4umen. Z\u00e4hlt das dann als &#8222;Kamera aushaben&#8220;? Ich kann technisch die Kamera in allen R\u00e4umen anhaben und nur einem Raum zuschauen und mitmachen &#8211; w\u00e4re so ein Big Brother nicht st\u00f6rend?<\/li>\n\n\n\n<li>Nicht aus ist die Kamera, wenn ich meine Sch\u00fcler bitte, meine Bildschirmfreigabe zu maximieren &#8211; kommt in Informatik immer wieder vor. Da sehen die mich auch nicht.<\/li>\n\n\n\n<li>Und zuletzt eben beim Referat, je nach Jahrgangsstufe. Da ist es unglaublich wichtig, seine Ansprechpartner zu sehen. Aber das Zielpublikum sind aus Lehrkraftsicht die Mitsch\u00fcler:innen. Aus Sch\u00fclersicht nicht, klar &#8211; und dehalb schaut ein schlechter Referent im Klassenzimmer auch gerne mal st\u00e4ndig auf mich. Das f\u00fchrt dazu, dass ich mich betont verstecke. Ich finde, ich nehme den Sch\u00fcler als Online-Referenten ernst, wenn ich nicht virtuell neben ihm zu sehen bin.<\/li>\n\n\n\n<li>&#8222;Learning by teaching&#8220; &#8211; mache ich nicht, aber ist da auch die Lehrkraft neben den Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen zu sehen? Das stelle ich mir komisch vor.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Sichtbare Aufmerksamkeit haben Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen verdient. Aber doch nicht meine? Ich finde, sie sollen lernen, nach und nach f\u00fcr- und miteinander zu arbeiten, auch wenn ich verstehe, dass sie das erst einmal nicht tun. Ich halte es f\u00fcr schlecht und sch\u00e4dlich, wenn ich mich als Lehrkraft als Gespr\u00e4chspartner beim Referat positioniere. Ich sehe mich, ganz ehrlich gern in der Kamera, viel lieber als auf Fotos, und ich schneide viel und vergn\u00fcgt Grimassen.  Aber ich finde es didaktisch sinnvoll, mich ab und zu zur\u00fcckzunehmen und andere in den Vordergrund zu stellen. &#8211; Aber das muss alles nicht sein, ich bin gerne bereit, gr\u00fcndlich \u00fcber all das nachzudenken.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(3 Kommentare.) Videos in der Videokonferenz Mit der zehnten Klasse ein bisschen die ersten f\u00fcnfzehn Minuten der Unterrichtsstunde von Herrn B\u00f6hmermann: geguckt: F\u00fcr Erwachsene zumindest eines gewissen Alters cringeworthy und lustig. F\u00fcr die Sch\u00fcler:innen tats\u00e4chlich eher so mittel. Keine Fans dabei, anscheinend. Das meiste davon ist Karikatur und zumindest an meiner Schule \u00fcberholt. 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