{"id":19974,"date":"2022-01-27T17:04:15","date_gmt":"2022-01-27T16:04:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=19974"},"modified":"2023-06-09T09:48:32","modified_gmt":"2023-06-09T07:48:32","slug":"nachtrag-zur-kompetenz-kommunizieren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2022\/01\/nachtrag-zur-kompetenz-kommunizieren.htm","title":{"rendered":"Nachtrag zur Kompetenz &#8222;Kommunizieren&#8220;"},"content":{"rendered":"\n<p>Ein Nachtrag zum letzten Eintrag: Diese KMS, die den Deutsch- und Englisch-Lehrkr\u00e4ften detailliert vorschreiben, wie sie ihre Pr\u00fcfungen zu halten haben &#8211; die scheint es nur f\u00fcr diese F\u00e4cher zu geben. Jedenfalls gibt es das bei Mathematik wohl nicht. Keine derartigen Vorschriften \u00fcber den Lehrplan hinaus, jedenfalls keine, die im Kollegium oder auf Twitter bekannt sind. (Au\u00dfer: Oberstufen-Taschenrechnersachen. Und Sport.)<\/p>\n\n\n\n<p>Ich finde das interessant. Ist das bei Deutsch und Englisch irgendwie inh\u00e4rent n\u00f6tig, den Lehrplan zu erg\u00e4nzen, und in Mathematik eben nicht? Weil Mathematik irgendwie exakter ist? Oder ist das unhinterfragte Tradition? Stammt die G\u00e4ngelung noch von fr\u00fcher, als das Kultuministerium die Sprachlehrkr\u00e4fte im Verdacht hatte, zu links zu sein?<\/p>\n\n\n\n<p>Auf Twitter hie\u00df es, da gebe es doch etwas, man m\u00fcsse man in Schulaufgaben m\u00f6glichst &#8222;alle sechs Kompetenzen&#8220; abdecken. Aber der Beleg daf\u00fcr war nur ein Schreiben des ISB. Das ISB ist eine dem Kultusministerium nachgeordnete Beh\u00f6rde, sozusagen deren p\u00e4dagogischer Arm, und was die sagen, ist oft klug. Aber alles, was ich von denen kenne, sind Ratschl\u00e4ge, Hilfen, W\u00fcnsche, Empfehlungen, dringende Empfehlungen &#8211; keine Dienstanweisungen, nichts Verpflichtendes. Denn das steht nur in den Schreiben vom Kultusministerium.<\/p>\n\n\n\n<p>Das mit den sechs Kompetenzen bezieht sich \u00fcbrigens auf das Kompetenzstrukturmodell des Lehrplans, hier f\u00fcr das Fach Mathematik. Da gibt es verschiedene Inhaltsbereiche, aber eben auch folgende Kompetenzen:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"700\" height=\"377\" src=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/kompetenzstrukturmodell_mathematik.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-19985\" srcset=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/kompetenzstrukturmodell_mathematik.png 700w, https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/kompetenzstrukturmodell_mathematik-300x162.png 300w, https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/kompetenzstrukturmodell_mathematik-150x81.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>argumentieren <\/li>\n\n\n\n<li>Probleme l\u00f6sen<\/li>\n\n\n\n<li>modellieren<\/li>\n\n\n\n<li>Darstellungen verwenden<\/li>\n\n\n\n<li>mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen<\/li>\n\n\n\n<li>kommunizieren<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Es ist wie bei der F\u00fchrerscheinpr\u00fcfung oder bei anderen Multiple-Choice-Aufgaben: eines der Elemente ist nicht wie die anderen, n\u00e4mlich viel l\u00e4nger. Das hei\u00dft nicht, dass es automatisch irgendwie richtiger oder wichtiger oder so ist&#8230; au\u00dfer dass nat\u00fcrlich schon. Machen wir uns nichts vor: Die Kompetenz mit den meisten W\u00f6rtern ist hier die ernst genommene. <\/p>\n\n\n\n<p>In Pr\u00fcfungen sollen m\u00f6glichst immer alle Kompetenzen eine Rolle spielen. Und da steht wirklich in den ISB-Handreichungen, dass die Kompetenz &#8222;kommunizieren&#8220; ja automatisch immer dabei sei: Denn wenn in der Pr\u00fcfung eine Aufgabe\/Frage gestellt werde, dann m\u00fcsse der Sch\u00fcler oder die Sch\u00fclerin darauf antworten, und das sei dann ja bereits Kommunizieren.<\/p>\n\n\n\n<p>Ist das das, was mit Kompetenzorientierung gemeint ist? Ernsthaft? Ich habe mir allerdings im Kollegium sagen lassen, dass die schon mehr machen, echte Kommunikationsaufgaben stellen, also den Operator &#8222;begr\u00fcnde&#8220; oder &#8222;erkl\u00e4re&#8220; verwenden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ein Nachtrag zum letzten Eintrag: Diese KMS, die den Deutsch- und Englisch-Lehrkr\u00e4ften detailliert vorschreiben, wie sie ihre Pr\u00fcfungen zu halten haben &#8211; die scheint es nur f\u00fcr diese F\u00e4cher zu geben. Jedenfalls gibt es das bei Mathematik wohl nicht. 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