{"id":2265,"date":"2009-03-08T15:37:13","date_gmt":"2009-03-08T14:37:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=2265"},"modified":"2023-05-31T20:34:25","modified_gmt":"2023-05-31T18:34:25","slug":"gedichte-auswendig-lernen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2009\/03\/gedichte-auswendig-lernen.htm","title":{"rendered":"Gedichte auswendig lernen"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2009\/03\/gedichte-auswendig-lernen.htm#comments'>8 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n<p>In der 9. Klasse mussten die Sch\u00fcler zwischen drei kurzen, jeweils kurz im Unterricht besprochenen Gedichten von Robert Gernhardt w\u00e4hlen: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>&#8222;Jammer&#8220;,<\/li>\n\n\n\n<li>&#8222;Der Tag, an dem das \u00a0\u00a0\u00a0 verschwand&#8220; und<\/li>\n\n\n\n<li>&#8222;Trost und Rat&#8220;. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Lauter sch\u00f6ne Gedichte, die nat\u00fcrlich noch urheberrechtlich gesch\u00fctzt sind.<br>Die Merkleistung ist gering, aber die Sch\u00fcler merken hoffentlich, dass es nett sein kann, ein paar Zeilen Gedicht auswendig zu k\u00f6nnen. Gernhardt m\u00f6gen die Sch\u00fcler auch.<\/p>\n\n\n\n<p>Alle Gedichte muss man fl\u00fcssig vortragen; zumindest die letzten beiden enthalten einen Wechsel im Tonfall (ein eingeschobenes: &#8222;Nun gut&#8220; oder &#8222;Na wenn schon!&#8220;), auf den man beim Vortrag nicht verzichten sollte.<\/p>\n\n\n\n<p>Bei &#8222;Der Tag, an dem das &nbsp;&nbsp; verschwand&#8220; ist es der Buchstabe l, der verschwunden ist; die Schwierigkeit besteht darin, die leere Hebung in zwei Versen mitzulesen und nicht einfach ohne Pause dar\u00fcber hinweg zu gehen. Au\u00dferdem darf man sich nicht verhaspeln, wenn man dann etwa sagt:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Der Tag, an dem das &nbsp;&nbsp; verschwand<br>da war die uft vo Kagen.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Die letzten Verse muss man ganz gekonnt unschuldig laut sagen:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Soang das &nbsp;&nbsp; nicht wiederkehrt,<br>mu\u00df aes Fickwerk <span style=\"text-decoration: line-through;\">bleiben<\/span> beiben.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Ich glaube, die meisten Sch\u00fcler haben das Wort &#8222;Fickwerk&#8220; gar nicht richtig erkannt, sondern automatisch &#8222;Flickwerk&#8220; erg\u00e4nzt. Ich musste sie jedenfalls erst darauf hinweisen.<\/p>\n\n\n\n<p><small>Man k\u00f6nnte Parallelgedichte dazu schreiben, bei denen ein anderer Buchstabe fehlt. Ist aber schwer. Wenn es wieder das l sein darf, k\u00f6nnte der Schluss lauten: &#8222;Nicht keckern, sondern kotzen&#8220; oder irgendwas mit &#8222;Busen&#8220;.<\/small><\/p>\n\n\n\n<p>Bei &#8222;Jammer&#8220; lauten die ersten zwei Verse:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Ja wer wird denn gleich verzweifeln<br>weil er klein und laut und dumm ist?<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Troch\u00e4ische Vierheber, viermal im Wechsel betont-unbetont, betont die wichtigen W\u00f6rter: klein, laut, dumm. Die \u00fcberraschende Wendung zum Finale ist die, dass man dann doch wenigstens daraus seinen Stolz sch\u00f6pfen darf:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Ich war klein &nbsp;u n d&nbsp; laut &nbsp;u n d&nbsp; dumm.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Die schon im Original vorliegende Sperrung deutet bereits einen metrischen Sonderfall an: Hier werden tats\u00e4chlich die metrisch unbetonten Silben betont, also eine Art der musikalischen Synkope, wie sie mir sonst in der Lyrik noch nie begegnet ist. (Das ist n\u00e4mlich nicht einfach der Ersatz eines Troch\u00e4us durch einen Jambus, so was gibt&#8217;s ja oft.) Auch darauf muss man beim Vortrag achten.<\/p>\n\n\n\n<p>Mehr Gedichte von Robert Gernhardt gibt es zumindest zur Zeit <a href=\"http:\/\/www.rezitator.de\/presseabc\/content\/gedichte.html\">bei Lutz G\u00f6rner (rezitator.de)<\/a>, darunter auch &#8222;Trost und Rat&#8220;.<\/p>\n\n\n\n<p>Geh\u00f6rt in jede Deutschlehrer-Bibliothek: Robert Gernhardt, <em><a href=\"http:\/\/www.amazon.de\/s\/ref=nb_ss_w?__mk_de_DE=%C5M%C5Z%D5%D1&amp;url=search-alias%3Daps&amp;field-keywords=%22gedanken+zum+gedicht%22+gernhardt&amp;x=0&amp;y=0\">Gedanken zum Gedicht<\/a><\/em>. Vergriffen. Vier vergn\u00fcgliche Aufs\u00e4tzchen zu Gedichten. Auch als Begleitlekt\u00fcre f\u00fcrs Colloquium, damit es nicht <em>immer<\/em> der Enzensberger sein muss.<br>Auch zu empfehlen: Gernhardt, <em><a href=\"http:\/\/www.amazon.de\/Gesammelte-Gedichte-1954-Robert-Gernhardt\/dp\/3100255119\/ref=sr_1_1?ie=UTF8&amp;s=books&amp;qid=1236441951&amp;sr=8-1\">Gesammelte Gedichte<\/a><\/em>. Ein sch\u00f6nes kleines Buch mit \u00fcber tausend Seiten. Hab&#8217;s schon oft verschenkt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(8 Kommentare.) In der 9. Klasse mussten die Sch\u00fcler zwischen drei kurzen, jeweils kurz im Unterricht besprochenen Gedichten von Robert Gernhardt w\u00e4hlen: Lauter sch\u00f6ne Gedichte, die nat\u00fcrlich noch urheberrechtlich gesch\u00fctzt sind.Die Merkleistung ist gering, aber die Sch\u00fcler merken hoffentlich, dass es nett sein kann, ein paar Zeilen Gedicht auswendig zu k\u00f6nnen. 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