{"id":229,"date":"2005-03-11T16:08:20","date_gmt":"2005-03-11T15:08:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2005\/03\/ueber-den-tod.htm"},"modified":"2023-05-16T17:48:49","modified_gmt":"2023-05-16T15:48:49","slug":"ueber-den-tod","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2005\/03\/ueber-den-tod.htm","title":{"rendered":"\u00dcber den Tod"},"content":{"rendered":"
(2 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>

Es war zwar schon im Deutsch-LK-Blog, aber weil’s so sch\u00f6n ist, hier gleich nochmal:<\/em><\/p>\n

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Protokoll zum Deutsch-LK im Stil der Lekt\u00fcre (Wolf Haas, Komm, s\u00fc\u00dfer Tod<\/em>) [-von einer Sch\u00fclerin-]<\/p>\n

Jetzt ham sie doch glatt erst die zweite Unterrichtsstunde zum Wolf Haas und seinem S\u00dcSSEN TOD, und gleich wieder eine echt riesige Diskussion gehabt. \u00dcber den Erz\u00e4hler vom TOD und wie der sich so macht und und und. Aber nicht dass du jetzt denkst, das ist alles so einfach, das mit dem Erz\u00e4hler. Einfach w\u00e4rs ja, wenn der Erz\u00e4hler, der uns im Buch \u00fcber all die Morde auf dem Laufenden h\u00e4lt, auch gleichzeitig der Brenner w\u00e4r, der die Morde dann so mit der Zeit ganz geschickt aufkl\u00e4rt. Mit Hilfe der anderen nat\u00fcrlich. Aber leider ist es gar nicht so einfach, wie man immer denkt. Ja, das musst du dir merken: Meistens, wenn eine Sache so tut, als ob sie ganz einfach w\u00e4r, wird sie dann doch ganz kompliziert und unverst\u00e4ndlich. Ist fast so wie mit den Frauen.
\nAber jetzt nochmal zur\u00fcck zum Erz\u00e4hler. Es w\u00e4r halt nun wenigstens nett gewesen, wenn der Haas selber den Erz\u00e4hler gemacht h\u00e4tte. Der hat sich aber ganz fein rausgezogen. Vielleicht wollte er nicht direkt was mim Brenner und so zu tun haben. Sogenannterma\u00dfen Schiss gehabt. Quasi Todesschiss. Is aber verst\u00e4ndlich. Dieser Erz\u00e4hler ist also weder der Brenner noch der Haas, sondern weranders. Und diesen Weranders haben sie nun gr\u00fcndlich zu beschreiben versucht. Charakterisierung hei\u00dft das. Obwohl die ja gar nicht wussten, wer das ist, der da erz\u00e4hlt. Feine Sache, nicht?! Einfach jemanden charakterisieren, den man nicht mal kennt. Sie haben den, glaub ich zumindest, alle, aber wahrscheinlich wirklich alle, noch nie gesprochen. Geschwiege denn irgendwo getroffen oder auch nur von weitem gesichtet. Aber charakterisieren! Das musst du dir mal anschaun. Da sitzen vielleicht neun, zehn Deutschler, quasi Deutschklugscheisser, in einem Raum und meinen, die Wahrheit geschluckt zu haben. Bleibt allerdings die Frage, ob sie das auch verdauen k\u00f6nnen und was dann dabei rauskommt.
\nSo, und wie sie jetzt, die deutschen Deutschler \u00fcber das Erz\u00e4hlerproblem nachgedacht haben sind sie zu ziemlich vielen Entschl\u00fcssen gekommen, frag nicht.
\nWenn du jetzt aber denkst, die haben sich so einfach einigen k\u00f6nnen, wer da jetzt richtig schei\u00dft und wer nur Schei\u00df redet, dann liegst du ganz und gar verkehrt. Im Deutschkurs gibt es n\u00e4mlich die verschiedensten Meinungen. Und wie das halt mal so ist, kommen dadurch auch die verschiedensten Interpretationen und CHARAKTERISIERUNGEN raus. Aber halt Meinungsfreiheit. Und damit nicht zu kurz im Deutschunterricht. Und wie sie sich jetzt \u00fcber die verschiedenen Erz\u00e4hlers gestritten haben und die Luft voller verschiedenartiger Erz\u00e4hlertypen war, sozusagen Erz\u00e4hlertypentreffen, da sind die Kursler auf folgende Ergebnisse gekommen:
\nDer Erz\u00e4hler ist ein Mann. Da warn sich alle einig. Oder, man kann sagen, fast einig. Aber das tut nicht so viel zur Sache jetzt. Charakterisierung und so. Also, wenn du so einen Erz\u00e4hltypen zu beschreiben versuchst, und ihn aber nicht vom \u00e4u\u00dferen kennst, dann bleibt dir nur noch wenig \u00fcbrig. Aber nicht, dass du jetzt denkst, dass sie dann fast gar nichts mehr rausgefunden haben \u00fcber ihn. So ist das n\u00e4mlich mit den Deutschlern. Guter Trick. Auch wenn fast gar nichts mehr da ist, was man sagen kann, doch noch ganz viel sagen. Das ham die Deutschler schon immer ganz gut gekonnt. Vielleicht hei\u00dfen sie deshalb auch Deutschler. Aber da bin ich mir nicht so ganz sicher. Vielleicht lernt man das ja auch beim Gedichtinterpretieren. Diese Vielauswenigholmethode. Aber wer wei\u00df. Ich m\u00f6chte nicht sagen, dreist, aber gefuchst sind sie schon. Wegen der Methode und so. Wie sie also weiterinterpretiert haben, kam raus, dass der Erz\u00e4hler ein selbstsicherer und lockerer Typ ist. Und dass er vielleicht nicht soviel aufm Kasten hat. Obwohl, so m\u00f6chte ichs gar nicht sagen, weil Carakter und so. Vielleicht sagt man da lieber: durchschnittliche Schulbildung und einfach gestrickt. Wei\u00dft du, ohne Schn\u00f6rkel und Muster. Aber vielleicht ham sie sie nur nicht erkannt, die Schn\u00f6rkel, weil er ihnen eben noch garnicht \u00fcber den Weg gelaufen ist. Aber wie ichs schon gesagt hab. Sollte man dann doch lieber lassen, so eine Charakterisierung, wenn man jemanden gar nicht kennt und so. Aber vielleicht liegt das auch daran, dass die Deutschler alle noch ein bissl jung sind. Darum will ich nicht so drauf rumhacken. Au\u00dfer der Chef. Der ist schon viel \u00e4lter. Trotzdem nicht rumhacken. Fairness und so. Aber wie das mit dem Radfahrerprinzip, haben die Deutschler, wo man jetzt nicht auf ihnen rumhackt, sofort angefangen, auf dem Erz\u00e4hler rumzuhacken. So ist das n\u00e4mlich mit dem Radfahrerprinzip: Nach oben Buckel und nach unten feste treten.
\nAber insgesamt ist der Erz\u00e4hler dann doch noch ganz gut weggekommen. Weil die Deutschler ihn dann doch alle ganz nett gefunden haben. Nur \u00fcber die Figur vom Erz\u00e4hler haben sie sich nicht ganz einigen k\u00f6nnen. Ob der Erz\u00e4hler jetzt ein hochgeschossener, schlanker Mann ist oder einer, wo das geliebte Bier schon seine ersten Kinder kriegt, das ist nicht so ganz klar geworden. Kann man nur hoffen, dass ihm das nichts ausmacht, mit dem Gewicht und so. Weil Komplexe. Und wie es dann eben um das Alter ging, haben sie sich schon wieder nicht ganz einigen k\u00f6nnen, die Deutschler. Von wegen deutsche Einheit und so. Aber lass dich nicht so schnell t\u00e4uschen von grossen W\u00f6rtern. Weil manchmal muss man da eben genauer hinschaun. Und wie die Kursler den Erz\u00e4hler genauer angeschaut haben, haben sie sein Alter ganz unterschiedlich eingesch\u00e4tzt. Obwohl gar nicht da und so. Aber eben junge Leute. So ist der Erz\u00e4hler bei den einen als junger Spund gesehen worden, bei den anderen aber schon voll alt gewesen. Vielleicht wegen dem Bierbauch. Und der Chef von den Deutschlern noch mal ganz gut weggekommen.<\/p>\n

Wenn man jetzt aber bedenkt, dass der Erz\u00e4hler, wenn er alt ist, vielleicht lieber Wein trinkt, dann fragt man sich halt schon, wo denn dann der Bierbauch herkommt. Ja, so ist das nun mal: gar nicht so einfach.
\nDu wirst sagen, ganz sch\u00f6n wild, was die da in den armen Brenner so rum- und reininterpretieren, praktisch Maulstopfmethode. Aber jetzt sag ich dir mal was: Es bleibt dem Deutschler gar nichts anderes \u00fcber, als sich da was Nettes auszudenken. Spezialrezept und so. Und deshalb waren sie, als sie mit dem Interpretieren und Charakterisieren f\u00fcr den Tag fertig waren, auch ganz zufrieden mit dem Ergebnis. Schlie\u00dflich ist dabei ja ein ganz netter Typ rausgekommen. Und wegen Sympathie und so.
\nAber nicht, dass du denkst, das wars schon. Mit dem Interpretieren. Da werden die Deutschler ganz eifrig weiter machen. Darf man ihnen aber nicht \u00fcber nehmen wegen dem Fach und so. Alles hat seine T\u00fccken. Das musst du dir merken. Nur das mit dem Bierbauch. Vielleicht war das echt nicht so nett.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

(2 Kommentare.) Es war zwar schon im Deutsch-LK-Blog, aber weil’s so sch\u00f6n ist, hier gleich nochmal: Protokoll zum Deutsch-LK im Stil der Lekt\u00fcre (Wolf Haas, Komm, s\u00fc\u00dfer Tod) [-von einer Sch\u00fclerin-] Jetzt ham sie doch glatt erst die zweite Unterrichtsstunde zum Wolf Haas und seinem S\u00dcSSEN TOD, und gleich wieder eine echt riesige Diskussion gehabt. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":4871,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[73,68],"class_list":["post-229","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-was-schueler-koennen","tag-schuelertexte","tag-schullektueren"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/kommsuesser.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/229","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=229"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/229\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":56803,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/229\/revisions\/56803"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4871"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=229"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=229"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=229"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}