{"id":2771,"date":"2010-05-28T19:21:49","date_gmt":"2010-05-28T17:21:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=2771"},"modified":"2023-05-14T10:18:52","modified_gmt":"2023-05-14T08:18:52","slug":"rollenspielmagazin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2010\/05\/rollenspielmagazin.htm","title":{"rendered":"LARPzeit"},"content":{"rendered":"
(12 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n

Im Urlaub bin ich in einem Spieleladen gewesen, der alten Zeiten wegen. Und da habe ich auch dieses Magazin gefunden, LARPzeit<\/a> Nummer 27:<\/p>\n\n\n\n

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(Nur Geduld, das hat nachher sogar was mit Schule zu tun.)<\/p>\n\n\n\n

LARP hei\u00dft Live Action Role Playing, und was das hei\u00dft, kann man anderswo nachschlagen<\/a>. Frau Rau sagt dazu immer, „in Kost\u00fcmen als Elfen im Wald herumspringen“. Und das alles nur, weil ich selber noch so eine Kutte im Schrank habe, von 1984, die passt mir nat\u00fcrlich nicht mehr und auch die Anspr\u00fcche sind heute deutlich h\u00f6her. Also ganz kurz: Fantasy-Rollenspiele haben eine lange Geschichte, die in diesem Diagramm<\/a> detaillierter dargestellt ist, als man es wissen will. Nach meiner eigenen Spielephase begannen auch in Deutschland Live-Rollenspiele popul\u00e4r zu werden. Ich habe selber nie viel davon mitgekriegt – man tr\u00e4gt Kost\u00fcme, Makeup und Waffen, trifft sich ein Wochenende lang in einem Wald oder in einem Hotel, ein Organisationsteam und eine Spielleitung haben sich eine Handlung ausgedacht und die Teilnehmer spielen ihre Rollen. Am h\u00e4ufigsten ist die Handlung im Fantasy-Genre angesiedelt, es k\u00f6nnen aber auch die Lovecraft’schen 1920er Jahre sein; beliebt ist auch das sp\u00e4te 19. Jahrhundert oder Regency („Jane Austen’s Aliens“, sage ich nur).<\/p>\n\n\n\n

Woher ich das alles wei\u00df? Ein bisschen kriege ich noch mit aus der Szene, mindestens ein alter Freund ist aktiver LARP-Spieler und -Veranstalter, aber das meiste habe ich aus eben diesem Magazin oben. (\u00dcberschneidungen gibt es auch mit der Goth- und Mittelalterszene.)<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr uns P\u00e4dagogen interessant ist ein Beitrag „Rollenspiel statt Unterricht“<\/strong>. Darin geht es um eine Schule in D\u00e4nemark, ein Internat, knapp 100 Sch\u00fcler, das die Klassen 9 und 10 abdeckt und am Schluss ein regul\u00e4res Zeugnis ausstellt. Aber die Sch\u00fcler lernen dort in Form von Live-Rollenspielen. \u00d8sterskov Efterskole<\/a> hei\u00dft die Schule, und auf dieser Seite stellt sie sich auf Englisch vor<\/a>. Dort wird auch ein Projekt beschrieben:<\/p>\n\n\n\n

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In the second structure, Ocean Liner, the pupils are running an ocean liner. In the preparation they are grouped in work related groups, purser, bridge, machine, entertainment \u2026
Preparations cover fact finding about liners and deciding the layout and contents of character sheets. Finally the school is turned into a „liner“ so it is possible to role play convincingly in the building. […]
The captain enters the room on the first morning and scolds everybody for a failure ridden cruise last and expects from them to be ready for a blast of a cruise in one week. In this week, the crew must choose ports of call, design sight seeing, order fuel and supplies according to travel distances, calculate expected weather, construct an on board news service (they chose media), devise a security system and prepare entertainment. In the end of the week, they all write their own passenger roles.
The second week is the actual cruise. Much of the time is taken up by presentations of the things made in the first week, but there will also be news to publish and events arranged by the teachers which open for new activities. Boat refugees are passed on the open sea (big screen projection in the dining hall). A German speaking captain of another vessel asks for assistance over the radio in the middle of the night.
On top of all the activities the students are free to add their own plot points as in a Nordic style larp. […]<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Hier sind noch mehr Unterrichtsbeispiele<\/a>, die man sich allerdings von Tante Google aus dem D\u00e4nischen \u00fcbersetzen lassen muss. Fast mein einziges D\u00e4nisch ist n\u00e4mlich „L\u00e6s videre…“ – „Continue Reading…“<\/p>\n\n\n\n

Gastlehrer gibt es auch. Wo die Skandinavier doch eh alles besser machen als wir, kann nicht mal ein Bildungsblogger mehr von der Schule berichten?<\/p>\n\n\n\n

Damit sich bei uns f\u00fcr ein P-Seminar „P\u00e4dagogisches LARP“ gen\u00fcgend Sch\u00fcler f\u00e4nden, m\u00fcsste das allerdings eine sehr komische Sch\u00fclerzusammensetzung sein.<\/p>\n\n\n\n

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Weiterer Inhalt von LARPzeit<\/em> 27: Tipps f\u00fcr das Spielen im Steampunk- und Gaslight-Milieu (Forscher, Journalisten, Diebe, Dandys), ausf\u00fchrliche Anleitungen zum Schneidern von Kost\u00fcmen und Anfertigen von falschen B\u00e4rten; Berichte von Cons und Spielen, Artikel Waffenherstellung und Phrenologie, Kleinanzeigen und viele, viele Links, denen ich erst gar nicht nachgehen werde, weil ich dann mit dem Lesen nicht aufh\u00f6ren kann.<\/p>\n\n\n\n

Sch\u00f6ne Fundst\u00fccke aus dem Magazin sind noch diese Videos:<\/p>\n\n\n\n