{"id":3127,"date":"2011-01-12T21:38:10","date_gmt":"2011-01-12T20:38:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=3127"},"modified":"2011-07-07T20:32:58","modified_gmt":"2011-07-07T18:32:58","slug":"moodle-fortbildung-heute-und-die-hype-kurve","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2011\/01\/moodle-fortbildung-heute-und-die-hype-kurve.htm","title":{"rendered":"Moodle-Fortbildung heute und die Hype-Kurve"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2011\/01\/moodle-fortbildung-heute-und-die-hype-kurve.htm#comments'>12 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div><p>Heute habe ich zum zweiten Mal eine Gruppe von Deutsch-Fachbetreuern im Umgang mit Moodle fortgebildet. Es ging sehr gut, deutlich beser als beim ersten Mal. Das lag zum einen daran, dass ich jetzt besser wusste, welche Probleme und Schwierigkeiten die Teilnehmer haben w\u00fcrden. Und zum anderen daran, dass unser eigener Computerraum f\u00fcr G\u00e4ste einige Schwierigkeiten mehr bietet als der an der Schule, an der ich heute war.<\/p>\n<p>Vielleicht weckt man ja durch die M\u00f6glichkeit, sich mittels Moodle mit anderen Fachbetreuern auszutauschen, das Bed\u00fcrfnis, das auch zu tun. Irgendwie und irgendwann mal. Ich kann jedenfalls mal dazu beitragen, dass m\u00f6glichst viele Fachbetreuer in einem gemeinsamen Kurs landen. <\/p>\n<p>Meine Moodle-Einf\u00fchrung beginnt mit einer Vorstellung der <a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Hype-Zyklus\">Hype-Kurve von Jackie Fenn.<\/a> Das ist eigentlich ein alter Hut, aber wo man ihn noch nicht kennt&#8230;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/hype1.jpg\" alt=\"\" title=\"\" width=\"550\" height=\"413\" class=\"aligncenter size-full\"\/><br \/>\n<small>Originalgrafik von Idotter, CC-BY, siehe <a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/w\/index.php?title=Datei:Gartner_Hype_Zyklus.svg&#038;filetimestamp=20090814160850\">Quelle<\/a><\/small><\/p>\n<p>Diese Kurve zeigt, wie nach Einf\u00fchrung einer technischen Neuerung die interessierte \u00d6ffentlichkeit reagiert: die Aufmerksamkeit steigt rasch an bis zu einem H\u00f6hepunkt der \u00fcberzogenen Erwartungen an. Dann stellt man pl\u00f6tzlich fest, dass die neue Errungenschaft diese Erwartungen nicht erf\u00fcllen kann, und es wird sehr still darum. Das Tal der Entt\u00e4uschung ist erreicht. Irgendwann normalisieren sich die Erwartungen dann wieder und die Aufmerksamkeit befindet sich auf dem Niveau, das der Sache geb\u00fchrt.<\/p>\n<p>Ich habe hier mal eingetragen, wo sich zu diesem Zeitpunkt einige ausgew\u00e4hlte Errungenschaften befinden:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/hype2.jpg\" alt=\"\" title=\"\" width=\"550\" height=\"413\" class=\"aligncenter size-full\"\/><\/p>\n<p>Wo man was auf der Kurve einzeichnet, h\u00e4ngt nat\u00fcrlich davon ab, welche Zielgruppe man meint. Unter Lehrern ist ein 3D-Drucker noch etwas ziemlich Neues, in anderen Kreise schon l\u00e4ngst nicht mehr. Ein Tipp: wenn man etwa nach <a href=\"http:\/\/www.google.de\/images?q=gartner+hype+2011\">gartner hype 2011<\/a> bildergoogelt, findet man aktuelle Darstellungen der Kurve, auf denen gezeigt wird, wo sich welche Technik zur Zeit wirklich befindet.<\/p>\n<p>(Stolz bin ich \u00fcbrigens auf das kleine Schweinderl links unten. In der Pr\u00e4sentation bewegt sich das nach dem Mausklick n\u00e4mlich entlang der Kurve, um zu demonstrieren, dass jede neue Sau die gleiche Runde durchs Dorf machen muss.)<\/p>\n<p>Diese Hypekurve habe ich einfach frech auf Bildungskonzepte \u00fcbertragen. Ist empirisch \u00fcberhaupt nicht \u00fcberpr\u00fcft, aber nicht unwahrscheinlich. Ich habe mal folgende Punkte eingezeichnet:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/hype3.jpg\" alt=\"\" title=\"\" width=\"550\" height=\"413\" class=\"aligncenter size-full\" \/><\/p>\n<p>Vor allem um die Kompetenzorientierung wird gerade so viel Ged\u00f6ns gemacht, dass ich es kaum erwarten, bis die endlich die Kurve hinuntergerutscht ist. An welcher Stelle in der Kurve sich Moodle gerade befindet, lasse ich offen.<\/p>\n<p>&#8211; Ich glaube ja, dass es gar nicht schadet, wenn man Lehrern nicht jede neue Idee (die ja oft genug auch nur aus der Politik kommt) als das Nonplusultra verkauft, sondern auch mal etwas bescheiden ist. Ich habe auch schon an etwas offizielleren Brosch\u00fcren mitgearbeitet, und da war leider nur Jubeln angesagt &#8211; in der Hoffnung, dass man damit die Herzen der Lehrer gewinnt. Nu.<\/p>\n<p><em>Fu\u00dfnote: Eine abgespeckte Fassung der Pr\u00e4sentation oben (mit Kurve und Schweinchen) gibt es inzwischen <a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/MoodleSchiLF.odp'>auch unter CC-BY-SA-Lizenz zum Herunterladen<\/a>.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(12 Kommentare.) Heute habe ich zum zweiten Mal eine Gruppe von Deutsch-Fachbetreuern im Umgang mit Moodle fortgebildet. Es ging sehr gut, deutlich beser als beim ersten Mal. Das lag zum einen daran, dass ich jetzt besser wusste, welche Probleme und Schwierigkeiten die Teilnehmer haben w\u00fcrden. 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