{"id":3196,"date":"2011-04-02T08:56:08","date_gmt":"2011-04-02T06:56:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=3196"},"modified":"2023-05-14T10:44:24","modified_gmt":"2023-05-14T08:44:24","slug":"schones-und-schauriges","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2011\/04\/schones-und-schauriges.htm","title":{"rendered":"Sch\u00f6nes und Schauriges"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2011\/04\/schones-und-schauriges.htm#comments'>18 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Sch\u00f6nes:<\/h4>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/karlweise.blogspot.com\/2011\/04\/die-erzieherin-lasst-sich-fallen.html\">Die Erzieherin l\u00e4sst sich fallen.<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Die Erzieherin l\u00e4sst sich fallen\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/nfEWhcAt3Ws?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>(Aus dem <a href=\"http:\/\/karlweise.blogspot.com\/\">Blog der Karl-Weise-Grundschule<\/a> in Berlin, zum Abonnieren empfohlen.)<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Schauriges:<\/h4>\n\n\n\n<p>Und dann ist da die Sache mit dem Kaninchen. Die Kurzfassung: im Rahmen eines Steinzeitwoche-Projekts wurde in einer 5. Klasse vor den Augen der Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen in der Schule ein Kaninchen geschlachtet und ausgenommen. Am Tag darauf wurde es dann gegrillt und gegessen. Die Teilnahme war freiwillig. Elternproteste; muss das denn sein; muss das denn in der Schule sein; muss das denn in der Schule vor F\u00fcnftkl\u00e4sslern sein; Beschwerden am Ministerium usw. usw. Details und Links zu Zeitugnsartikel bei Jan-Martin Klinge, der <a href=\"http:\/\/halbtagsblog.wordpress.com\/2011\/03\/31\/schock-unterricht-blut-tod-schlachtung-kanninchen\/\">im Halbtagsblog<\/a> einen Blogeintrag dazu geschrieben.<\/p>\n\n\n\n<p>Was ich hier loswerden will:<\/p>\n\n\n\n<p>1. Sch\u00f6nes Thema f\u00fcr die &#8222;Begr\u00fcndete Stellungnahme&#8220;, die erste argumentierende Textsorte in der 7. Klasse. Gestern gleich dazu genutzt.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Sch\u00f6nes Thema f\u00fcr den Kommentar als eine etwas exotische Schulaufgaben-Textsorte in der 9. Klasse. Die \u00fcblichen Er\u00f6rterungen langweilen mich und die Sch\u00fcler und haben auch keine Entsprechung in der Welt au\u00dferhalb der Schule. Vielleicht sind sie trotzdem das beste Format, um argumentieren zu \u00fcben, aber vielleicht geht das auch mit dem Kommentar, den ich deshalb das erste Mal ausprobiere. Im G8 sind wir ja gehalten, solche neuen Textsorten einzusetzen. Ein Vor- oder Nachteil des Kommentars ist, dass man das Thema nicht so ganz genau festzurren kann. Im Prinzip ist das so, dass man ausgehend von einer Meldung &#8211; der Kaninchenschlachtung &#8211; einen Kommentar dazu schreibt, der in verschiedene Richtungen gehen kann: neue (oder eigentlich schon hundert Jahre alte) Lehrmethoden; die Frage, wieviel Brutalit\u00e4t Kindern zugemutet werden darf; \u00fcberempfindliche M\u00fctter oder sadistische Lehrer; das Verh\u00e4ltnis von Mensch und Tier. Der Kommentar kann so verschieden werden wie ein Blogeintrag, weshalb ich Jan-Martins verlinkten Blogeintrag den Sch\u00fclern zum Anschauen und Analysieren vorsetzen werde.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Einige Sch\u00fcler hatten eine Unterschriftenaktion gestartet, um das Tier zu retten, die aber nichts am vorgesehenen Projektausgang \u00e4nderte. Auch das eine Lernsituation: eine Unterschriftenaktionen macht nicht immer alles gut.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Die Neuntkl\u00e4ssler sagen, in der 7. Klasse ist man noch zu jung f\u00fcr so etwas. Die Siebtkl\u00e4ssler sagen, in der 5. Klasse ist man zu jung daf\u00fcr. Die Erwachsenen sagen, in der Schule ist man zu jung daf\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Den Zeitungsartikeln nach wurden die Eltern nicht \u00fcber die Schlachtung informiert. Das klingt wirklich ungeschickt. Andererseits kann ich mir nicht vorstellen, dass Eltern nichts von Unterschriftenaktion und bevorstehender Schlachtung erfahren haben. Reden die Kindern denn nicht mit ihren Eltern? (Nachtrag: wie erwartet, die Eltern wurden informiert. Aber ohne die Unterschrift der Eltern einzuholen. Jetzt wird diese Nachl\u00e4ssigkeit zum billigen Angriffspunkt, damit man sich nicht mit schwierigeren Fragen auseinandersetzen muss.)<\/p>\n\n\n\n<p>6. Kinderschutzbund und Elternvertreter sind emp\u00f6rt. In Lehrerforen z\u00e4hlt man bis zu 16 Ausrufezeichen am St\u00fcck. (<a href=\"http:\/\/heise.forenwiki.de\/index.php?title=Einself\">Einself<\/a>, anybody?) Ich habe einige der Kommentare f\u00fcr die Siebtkl\u00e4ssler herausgesucht als Beispiel daf\u00fcr, wie man nicht argumentiert.<\/p>\n\n\n\n<p>7. Das zust\u00e4ndige Ministerium (in Schleswig Holstein) folgt nat\u00fcrlich den Elternprotesten und h\u00e4lt das Schlachten f\u00fcr keine gute Sache. Mein Respekt f\u00fcr die Schule &#8211; als Sch\u00fcler ist es in Ordnung, auch mal einen Verweis zu riskieren, wenn es sich wirklich lohnt; als Lehrer muss man es aushalten, dass Eltern nicht mit allem einverstanden sind, und darf auch mal von der Schulleitung geschimpft werden, wenn es sich wirklich lohnt; und als Schulleitung-Schule muss man etwas Druck von Eltern und Ministerium aushalten k\u00f6nnen und auch mal in Kauf nehmen, dass man in die Zeitung kommt &#8211; selbst wenn das Ministerium das scheut wie der Teufel das Weihwasser.<\/p>\n\n\n\n<p>Aber keine Sorge, bei uns kann so etwas jedenfalls nicht passieren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(18 Kommentare.) Sch\u00f6nes: Die Erzieherin l\u00e4sst sich fallen. (Aus dem Blog der Karl-Weise-Grundschule in Berlin, zum Abonnieren empfohlen.) Schauriges: Und dann ist da die Sache mit dem Kaninchen. Die Kurzfassung: im Rahmen eines Steinzeitwoche-Projekts wurde in einer 5. 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