{"id":3227,"date":"2011-05-05T21:28:05","date_gmt":"2011-05-05T19:28:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=3227"},"modified":"2023-05-24T13:40:16","modified_gmt":"2023-05-24T11:40:16","slug":"har-har-kleine-presseschau","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2011\/05\/har-har-kleine-presseschau.htm","title":{"rendered":"Har, har. Kleine Presseschau."},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2011\/05\/har-har-kleine-presseschau.htm#comments'>8 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n<p>Was hat das Kultusministerium denn jemals f\u00fcr uns getan? Genau. Nichts!<\/p>\n\n\n\n<p>&#8212; Au\u00dfer den Aqu\u00e4dukten. Und die Kanalisation! Die Sanit\u00e4ranlagen! R\u00fcckgang der Kriminalit\u00e4t! Und der Weinanbau, ja, der Wein!<\/p>\n\n\n\n<p>Ach nein, das war ja gar nicht das Kultusministerium, das waren die R\u00f6mer.<\/p>\n\n\n\n<p>Also: Was hat das Kultusministerium denn jemals f\u00fcr uns getan? Viel.<\/p>\n\n\n\n<p>Sagt das Kultusministerium, in <a href=\"http:\/\/www.km.bayern.de\/pressemitteilung\/7736\/.html\">Pressemitteilung Nr. 086:<\/a><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>&#8222;Wir nehmen die Lehrkr\u00e4fte als Beteiligte auf dem Weg zu einer guten Bildung f\u00fcr unsere jungen Menschen ernst, holen ihren Rat ein und degradieren sie nicht zu unm\u00fcndigen Ausf\u00fchrenden&#8220;, so der Minister. &#8222;Wir werden diese Kultur des Dialogs noch breiter anlegen&#8220;, betonte der Minister und verwies u.a. auf die Einladung der Grundschullehrkr\u00e4fte, an der Ausarbeitung des k\u00fcnftigen Lehrplans mitzuwirken. [&#8230;]<\/p>\n\n\n\n<p>Den Vorwurf von &#8222;b\u00fcrokratischen und angeordneten St\u00f6rungen der Lehrer durch die Bildungspolitik und das Bayerische Kultusministerium&#8220;, den der BLLV-Pr\u00e4sident angesichts der Erhebung heute interpretativ ge\u00e4u\u00dfert hat, ist f\u00fcr das Kultusministerium unhaltbar: &#8222;Die demokratisch gew\u00e4hlten Landtagsabgeordneten stellen entsprechend der Bayerischen Verfassung die Weichen f\u00fcr die Bildungspolitik und das Kultusministerium setzt die Beschl\u00fcsse um. Dabei versteht sich das Ministerium mit seinen Einrichtungen einschlie\u00dflich der Schulberatungsstellen auch als Dienstleister f\u00fcr die Schulen&#8220;, argumentiert der Minister.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Anlass der Pressemitteilung war die <a href=\"http:\/\/www.bllv.de\/News-Single-Home.6492.0.html?&amp;cHash=6e7ecf9505ed66db4e5941c5d72da9f4&amp;tx_ttnews[tt_news]=4274\">Pressemitteilung des BLLV zu einer BLLV-Umfrage unter bayerischen Lehrern<\/a>. Dort hei\u00dft es:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Allerdings f\u00fchlen [die Lehrer] sich wenig unterst\u00fctzt, weil die Rahmenbedingungen nicht stimmen. Es fehlen Beratungsfachkr\u00e4fte, Sozialp\u00e4dagogen, Mobile Sonderp\u00e4dagogische Dienste oder bedarfsgerechte F\u00f6rderkurse. \u00dcber ein Drittel der rund 3000 Befragten gibt an, dass es an ihrer Schule keine Differenzierungsstunden zur individuellen F\u00f6rderung gibt. Die meisten Lehrkr\u00e4fte empfinden schulpolitische Zw\u00e4nge und wachsende B\u00fcrokratisierung als belastend und hinderlich, um ihre p\u00e4dagogische Profession zu verwirklichen. Beispiel Ziffernnoten: Sie sind zwar der gro\u00dfen Mehrheit der Befragten nicht wichtig, ihre Vergabe z\u00e4hlt aber zu den Aufgaben, die sie am h\u00e4ufigsten tun m\u00fcssen.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Als Dienstleister habe ich das Kultusministerium noch nie empfunden, das ist wahr. Dabei habe ich mir das tats\u00e4chlich in genau diesen Worten so vorgestellt, und dass die Strukturen von Kultusministerium bis hinunter zur Schulleitung letztlich genau das sein sollten und ihre Aufgabe sein sollte, den Unterrichtenden den R\u00fccken frei zu halten und ihnen &#8211; mit den Sch\u00fclern &#8211; Unterricht zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n\n\n\n<p>Das mit den Noten&#8230; sagen wir: im Lehrplan stehen allein f\u00fcr das Fach Deutsch tolle Sachen drin. Kulturelle und \u00e4sthetische Bildung erweitern. Werthaltungen aufbauen. Urteilsverm\u00f6gen ausbilden. Identit\u00e4t entwickeln. Sich als Teil der Gesellschaft begreifen. Soziale Kompetenz festigen. Leben gestalten. Daf\u00fcr gibt es aber keine Noten. Ich melde an Schulleitung und Ministerium aber nur Noten zur\u00fcck, und man tritt mit einer Aufforderung zum Dialog an mich, wenn mit den Noten etwas nicht klappt. Sonst sind die expliziten Aufforderungen zum Dialog eher sp\u00e4rlich.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8212;&#8212;-<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.welt.de\/print\/die_welt\/wissen\/article13344584\/Warum-Professoren-so-alt-werden.html\">In der Welt kann man Lesen<\/a> (<a href=\"http:\/\/bildungsklick.de\/blog\/78372\/warum-professoren-alt-werden\/\">via Bildungsklick<\/a>), dass Professoren eine h\u00f6here Lebenserwartung haben als der Durchschnitt. Und Lehrer \u00fcbrigens auch. Haben Forscher herausgefunden. M\u00f6cht schon sein. Allerdings gilt f\u00fcr die Lebensversicherung &#8211; inzwischen nicht mehr online ohne Registrierung m\u00f6glich &#8211; immer noch, was ich <a href=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2008\/04\/berufe-mit-koerperlicher-taetigkeit-oder-fuer-taetigkeiten-mit-sonstigen-belastungen-oder-gefaehrdungen.htm\">vor drei Jahren mal geschrieben habe<\/a>: Hochschullehrer sind in Berufsklasse 1 (&#8222;Akademische Berufe mit besonders guten Berufsaussichten und ohne k\u00f6rperliche Belastung&#8220;), Beamte in Klasse 3 (&#8222;Berufe ohne wesentliche Belastung oder sonstige Gef\u00e4hrdung&#8220;) &#8211; explizit ausgenommen Lehrer, die sich mit Taxifahrern und Chemielaboranten in Klasse 4 befinden (&#8222;Berufe mit k\u00f6rperlicher T\u00e4tigkeit oder f\u00fcr T\u00e4tigkeiten mit sonstigen Belastungen oder Gef\u00e4hrdungen&#8220;). Mein ja nur.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8212;&#8212;-<\/p>\n\n\n\n<p>(Hier endet das Werk des Meisters. Ich betrachte diesen Blogeintrag als unfertig, muss jetzt aber endlich damit abschlie\u00dfen. Mehr gibt&#8217;s heute nicht.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(8 Kommentare.) Was hat das Kultusministerium denn jemals f\u00fcr uns getan? Genau. Nichts! &#8212; Au\u00dfer den Aqu\u00e4dukten. Und die Kanalisation! Die Sanit\u00e4ranlagen! R\u00fcckgang der Kriminalit\u00e4t! Und der Weinanbau, ja, der Wein! Ach nein, das war ja gar nicht das Kultusministerium, das waren die R\u00f6mer. Also: Was hat das Kultusministerium denn jemals f\u00fcr uns getan? Viel. 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