{"id":3433,"date":"2011-10-01T19:37:40","date_gmt":"2011-10-01T17:37:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=3433"},"modified":"2023-05-14T10:56:39","modified_gmt":"2023-05-14T08:56:39","slug":"der-informatiklehrertag-letzte-woche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2011\/10\/der-informatiklehrertag-letzte-woche.htm","title":{"rendered":"Der Informatiklehrertag letzte Woche"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2011\/10\/der-informatiklehrertag-letzte-woche.htm#comments'>4 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n<p>Letzten Montag war also der ILTB (Informatiklehrertag Bayern) beziehungsweise der TdI (Tag der Informatik) 2011. Ersterer ist eine gr\u00f6\u00dfere Veranstaltung und wird mehr oder weniger j\u00e4hrlich von jeweils einer anderen Uni veranstaltet. Letzterer ist eine kleinere Veranstaltung der Ludwig-Maximilians-Universit\u00e4t M\u00fcnchen und findet eigentlich immer Ende des Schuljahres statt &#8211; dieses Jahr fiel der allerdings aus, weil <strike>der ILTB diesmal eben an der LMU war<\/strike> f\u00fcr den ILTB diesmal eben die LMU dran war &#8211; auch wenn das dann wegen Bauarbeiten an der Hochschule M\u00fcnchen stattfand.<\/p>\n\n\n\n<p>Das ist das einzige Bild, das ich gemacht habe, noch ganz am Anfang, etliche Leute stehen noch bei der Anmeldung:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"500\" height=\"299\" src=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/iltb2011_1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3435\" title=\"iltb2011_1\" srcset=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/iltb2011_1.jpg 500w, https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/iltb2011_1-150x89.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Was soll ich dazu sagen&#8230; an der Organisation war ich mit beteiligt, wenn auch nur als Juniorpartner, weil ich die Leute und Organisationen und Strukturen alle noch nicht kenne. Aber ich habe mitgekriegt, was es f\u00fcr eine Heidenarbeit ist, so etwas auf die Beine zu stellen. So lange ich das noch einigerma\u00dfen im Kopf habe, muss ich mir eine Checkliste aller zu erledigenden Punkte anlegen &#8211; falls ich je in die Situation kommen sollte, so etwas auszurichten. Eventmanagement w\u00e4re jedenfalls nichts f\u00fcr mich. Vieles hat geklappt, manches leider nicht, habe ich geh\u00f6rt, gerade mit der Technik. Das tut mir leid. Aber das wichtigste war f\u00fcr mich, Leute wiederzusehen. Eine Studentin, die vor eineinhalb Jahren bei mir im Praktikum war, eine Lehrerin, die vor dreieinhalb Jahren als Studentin <a href=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2008\/03\/dinner-for-some-einladung-zum-abendessen.htm\">mit anderen Lehrern bei mir zum Essen<\/a> war, ein ehemaliger Kollege, der jetzt anderswo in der Schulleitung sitzt, zwei Leute aus meinem eigenen Informatik-Studiumsgang, und andere, die ich nur von Fortbildungen kenne. Sich so ein-, zweimal im Jahr zu sehen und \u00fcber Schule und Unterricht zu plaudern, das ist sch\u00f6n. Auch wenn ich noch gar nicht viele Informatiklehrer kenne.<\/p>\n\n\n\n<p>Es gab einen Hauptvortrag und danach Zeit f\u00fcr drei Workshops\/Vortr\u00e4ge mit jeweils Kaffee- und Mittagspause dazwischen, verteilt auf sieben Schienen. Den Hauptvortrag hielt Michael Weigend von der Universit\u00e4t M\u00fcnster: &#8222;Visualisierungen zur Veranschaulichung von Konzepten der Informatik&#8220;. F\u00fcr mich behalten habe ich daraus:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Informatikdidaktik arbeitet viel mit Metaphern.<\/li>\n\n\n\n<li>Metaphern helfen, Konzepte zu verstehen.<\/li>\n\n\n\n<li>Metaphern k\u00f6nnen auch Missverst\u00e4ndnisse entstehen lassen oder erkennen helfen.<\/li>\n\n\n\n<li>Beispiele f\u00fcr Metaphern: die Schublade f\u00fcr eine Variable; die Weiche f\u00fcr eine Entscheidung; der Toaster f\u00fcr eine Funktion (eine Sache geht rein in die <em>black box<\/em>, etwas anderes kommt nach einiger Zeit heraus); und sehr sch\u00f6n: die Spielkarte f\u00fcr eine Boolesche Variable.<\/li>\n\n\n\n<li>Ein Bild zur Verdeutlichung dessen, dass Variablen Beh\u00e4lter f\u00fcr verschiedene Datentypen sind. Das Bild hat <strong>Michael Weigend<\/strong> in seiner Pr\u00e4sentation gezeigt, ich habe es hier mal f\u00fcr mich und meinen Unterricht \u00fcbernommen und frech nachgebaut:<br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/iltb2011_2.jpg\" alt=\"\" title=\"iltb2011_2\" class=\"aligncenter size-full wp-image-3436\" width=\"546\" height=\"315\" srcset=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/iltb2011_2.jpg 546w, https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/iltb2011_2-150x86.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 546px) 100vw, 546px\" \/><br>\n(Zur Erkl\u00e4rung: Variablen kann man als Beh\u00e4lter sehen, so wie Schubladen. In den Schubladen ist etwas drin, das kann man herausnehmen und durch etwas anderes ersetzen. So ist das bei den Variablen auch. In vielen Programmiersprachen muss man festlegen, zu welchem Datentyp der Beh\u00e4lter geh\u00f6rt, also welche Art Sachen hineinpassen und welche nicht. In eine Variable vom Typ <em>int<\/em> passen in Java nur ganze Zahlen, in eine vom Typ <em>char<\/em> nur einzelne Zeichen. Also werde ich die Sch\u00fcler Beh\u00e4lter sammeln lassen, die jeweils f\u00fcr bestimmte Inhalte gedacht sind.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ich war in zwei Vortr\u00e4gen\/Workshops und habe einen geleitet\/gegeben. Mit, hm, mittlerem Erfolg. Ich arbeite ja auch viel mit Metaphern und habe Videoclips dazu erstellt. Die habe ich gezeigt (und die von anderen auch, unter anderem zwei Sch\u00fclervideos, die ich nicht ver\u00f6ffentlichen darf) und erkl\u00e4rt, mit welcher Software man so etwas erstellen kann und warum man das sollte. Gut im Verkaufen bin ich allerdings nicht. Ein Lehrer war da und hat einen eigenen kleinen Robot-Karol-Clip gezeigt, der sehr witzig war &#8211; aber viel Zeit kostet. Deshalb denke ich, die <em>Sch\u00fcler<\/em> sollten Videos erstellen. Mein Systembetreuer hat mir versprochen, f\u00fcr dieses Schuljahr das kostenlose <strong>Camstudio<\/strong> auf den Sch\u00fclerrechnern zu installieren, mit dem man auf einfache Weise den laufenden Bildschirm oder Teile davon abfilmen kann.<\/p>\n\n\n\n<p>Damit und mit einem einfachen Headset-Mikrofon kann man zum Beispiel die Programmierprojekte vorstellen, die in der Q11 entstehen sollen:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Informatikprojekt Kriegergame Teil 1\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/CEXAOh1FQ7M?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>&#8212; Getwittert wurde auf dem ILTB ebenso wenig wie auf der INFOS. Ich behaupte mal, Informatiklehrer machen <em>noch<\/em> weniger Social Media als andere Lehrer. Also nichts mit Web 2.0 oder so. Informatiklehrer haben auch keine lustigen Nerd-T-Shirts. Ich selber habe auch nur ein einziges Informatikshirt, mit einem \u00f6ffnenen body-tag vorn und einem schlie\u00dfenden hinten. Aber das br\u00e4uchte ich inzwischen eine Nummer gr\u00f6\u00dfer&#8230; V\u00f6llig anderes Publikum als auf der re:publica jedenfalls. Immerhin, so wurde mir versichert, Informatiker an Unis h\u00e4tten solche T-Shirts. Aber auch die nutzten kein Web 2.0 &#8211; liegt das vielleicht daran, dass alles, was man nicht selbst geschrieben hat, verp\u00f6nt ist? Aber das kann ein Vorurteil sein. Ich kenne ja gar keine Informatiker.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(4 Kommentare.) Letzten Montag war also der ILTB (Informatiklehrertag Bayern) beziehungsweise der TdI (Tag der Informatik) 2011. 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