\u00dcbers Wochenende hat mich eine Studentin aus Edinburgh angemailt, die Englisch-Sch\u00fclergruppen sucht, die ihr Programm – als Abschlussarbeit im Studiengang Artificial Intelligence – testen wollen. Heute war der letzte Schultag mit regul\u00e4rem Unterricht und ich hatte eine Doppelstunde, also haben wir das gerade noch hingekriegt.<\/p>\n
Aber eine Doppelstunde braucht man auch, wenn das zeitlich funktionieren soll. Details will ich ja nicht ausplaudern: Ich stelle mir das so vor, dass es auch in der glamour\u00f6sen Welt der K\u00fcnstlichen Intelligenz Industriespione gibt, und undurchschaubare M\u00e4nner in wei\u00dfen Laborkitteln mit einer Stahlklaue statt Hand („Dr. Claw, I presume“), galante Doppelagenten \u00e0 la Clark Gable im Auftrag gro\u00dfer Konzerne, und fanatische Forscher auf dem Weg zu einem Roboter-Imperium.<\/p>\n
— Jedenfalls mussten die Sch\u00fcler die Software nutzen und korrekt mit Daten f\u00fcttern. Die meisten haben aufgepasst und meine gedruckte Anleitung gelesen, bei ein paar anderen war die Konzentration zum Schuljahresende hin schon nicht mehr so gro\u00df. (Aber schlie\u00dflich lesen auch meine Kollegen ihre Anleitungen mitunter nur halbherzig durch.) Urspr\u00fcnglich hatte ich der Klasse auch eine andere Abschlussstunde versprochen und musste das kurzfristig \u00e4ndern. So fand ich das jedenfalls weit spannender. Vielen Dank jedenfalls, falls ihr das lest!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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