{"id":3780,"date":"2012-05-07T13:50:35","date_gmt":"2012-05-07T11:50:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=3780"},"modified":"2023-06-17T13:17:07","modified_gmt":"2023-06-17T11:17:07","slug":"lernzirkel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2012\/05\/lernzirkel.htm","title":{"rendered":"Lernzirkel"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2012\/05\/lernzirkel.htm#comments'>9 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div><p>Ich mag Lernzirkel nicht besonders. Sie haben etwas Muffiges, riechen nach den 1970er Jahren und nach Turnhalle. Da kommen sie ja auch her, vom Zirkeltraining: Es gibt verschiedene Stationen (liebevoll aufgeh\u00e4ufte Papierstapel im Klassenzimmer, teilweise laminiert), die sich die Sch\u00fcler in beliebiger Reihenfolge vornehmen, um beim Pfiff des Schiedsrichters zur n\u00e4chsten Station zu wechseln. Das ganze zu dem Zweck, dass man Sch\u00fclern so Arbeit unterjubelt, die sie sonst nicht leisten w\u00fcrden.<\/p>\n<p>F\u00fcr den klassischen Lernzirkel habe ich meine Meinung auch nicht ge\u00e4ndert. Warum m\u00fcssen die Sch\u00fcler von Station zu Station gehen (den Kassettenrekorder als beschr\u00e4nkte Ressource gibt es ohnehin nur bei maximal einer davon)? Es ist so viel einfacher, Ihnen das gesamte Material auf einemal in einem Dossier zu geben und zu sagen: Macht mal, teilt euch die Zeit selber ein, ihr hat zwei Wochen Zeit. Wenn sich das digital machen l\u00e4sst, um so besser, dann entfallen die Kopien und das Laminieren. Aber bei der aktuellen Ausstattung mit Rechnern geht das noch nicht; zum ausf\u00fchrlichen Arbeiten mit webbasiertem Material sind Handys zu unpraktisch.<\/p>\n<p>Also waren meine Erwartungen heute ged\u00e4mpft, als ich in einer Vertretungsstunde in der Unterstufe einen Lernzirkel beaufsichtigen sollte. Das lief aber \u00fcberraschend gut, eben weil es gar kein Lernzirkel war, sondern Freiarbeit in festen Gruppen. Jede Gruppe bekam ihr Materialpaket ausgeh\u00e4ndigt. (Wir tr\u00e4umen allerdings von einer Welt, in der Sch\u00fcler ihr Material selbst verwalten k\u00f6nnen; vielleicht sollte das mal Schwerpunkt sein. Ein Schrank in jedem Klassenzimmer k\u00f6nnte da schon helfen.) Dann arbeiteten die Sch\u00fcler gemeinsam an den kleinschrittigen Grammatik-Aufgaben und verglichen danach ihre Ergebnisse mit den L\u00f6sungen. Die Klasse war das m\u00f6glicherweise gewohnt, jedenfalls lief es gut. Alle waren besch\u00e4ftigt, die Atmosph\u00e4re war angenehm.<\/p>\n<p>Bei Material f\u00fcr Freiarbeit halte ich Typographie und Layout f\u00fcr noch wichtiger als bei regul\u00e4ren Arbeiten: Man soll auf den ersten Blick sehen k\u00f6nnen, ob etwas Aufgabe oder L\u00f6sung ist. Und wenn schon Papierkopien, dann ein Satz Kopien in einer eigenen Mappe f\u00fcr das Projekt. Aber sonst: sollte man \u00f6fter machen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(9 Kommentare.) Ich mag Lernzirkel nicht besonders. Sie haben etwas Muffiges, riechen nach den 1970er Jahren und nach Turnhalle. 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