{"id":3785,"date":"2012-05-13T10:56:42","date_gmt":"2012-05-13T08:56:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=3785"},"modified":"2023-05-26T13:38:05","modified_gmt":"2023-05-26T11:38:05","slug":"schueler-lehrer-internet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2012\/05\/schueler-lehrer-internet.htm","title":{"rendered":"Sch\u00fcler, Lehrer, Internet"},"content":{"rendered":"
(21 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n

Durch einen Tweet von vilsrip<\/a> bin ich auf diesen Bericht in der S\u00fcddeutschen<\/a> aufmerksam geworden: Demnach ist ist ein Lehrer im Kirchendienst in Passau vorl\u00e4ufig suspendiert worden, weil er mit Sch\u00fclerinnen \u00fcber Facebook kommuniziert hat. \u00dcber den Inhalt der Nachrichten selber steht nichts im Artikel, sie seien „weder obsz\u00f6n noch sexistisch noch unter der G\u00fcrtellinie“ gewesen, h\u00e4tten aber doch Ansto\u00df erregt; die Di\u00f6zese reichte das Material an die Staatsanwaltschaft zur Pr\u00fcfung weiter.<\/p>\n\n\n\n

Erste vor ein paar Tagen bin ich interviewt worden zur Frage, ob Sch\u00fcler und Lehrer in Facebook befreundet sein d\u00fcrfen sollten. Freundschaft ist hier im technischen Facebook-Sinn gemeint, hat also nichts mit Freundschaft zu tun. Meine Antwort: ja, klar. Elektronische Kommunikation mit Sch\u00fclern ist sinnvoll, und das geht am einfachsten \u00fcber Facebook. Man soll doch die Sch\u00fcler dort abholen, wo sie sind, wird einem immer p\u00e4dagogisch um die Ohren geschlagen, und das, wo sie sind, ist nun einmal Facebook. E-Mail f\u00e4llt den meisten schon zu schwer.
Allerdings: Mann soll die Sch\u00fcler dort abholen, wo sie sind, aber dann nicht dort stehen bleiben, sondern weiter gehen. Also zu Moodle, Doodle, GoogleDocs, Blogs und E-Mail (mit eigenem Client). Deswegen w\u00fcrde ich nie eine Arbeitsgruppe auf Facebook gr\u00fcnden oder bef\u00fcrworten. Schon mal aus pers\u00f6nlichen Gr\u00fcnden: ich verwende meinen Facebook-Account nicht. Meine gelegentlichen Tweets werden nach Facebook weitergeleitet, da es Leute gibt, die gerne mitkriegen, was ich so mache, aber nur bei Facebook online sind. Ansonsten ist der Facebook-Kanal offen f\u00fcr Leute, die mich kontaktieren wollen und keine anderen Kan\u00e4le verwenden k\u00f6nnen oder wollen. Aber dort etwas schreiben oder lesen, was andere tun, das mache ich nicht.<\/p>\n\n\n\n

Sch\u00fcler bilden solche Arbeitsgruppen sehr schnell. Und auch Lehrer nutzen sie. Klar: Austausch mit Partnerschule in anderem Land, da wird schnell eine Gruppe f\u00fcr teilnehmende Sch\u00fcler, Lehrer, Eltern erstellt, und jeder kriegt alles mit. Gegenargument: muss jeder immer alles gleich mitkriegen? Gegenargument zum Gegenargument: vern\u00fcnftige Eltern werden nicht jeden Tag nachschauen und kommentieren, was das Kind heute getan hat.<\/p>\n\n\n\n

Echte private Beziehungen zwischen Lehrern und Sch\u00fclern sind immer ein Problem, und wenn es nur die Mitgliedschaft im gleichen Sportverein ist, oder das Wohnen T\u00fcr an T\u00fcr, oder die Eltern-Kind-Beziehung. (Das eigene Kind an die Schule zu geben, an der man unterrichtet: problematisch.) Aber das sind alles l\u00f6sbare und keinesfalls dramatische Probleme. Man muss halt wissen, was man wann zu wem sagt.
Missbrauch kommt sicher auch vor, neulich in Hamburg etwa (46j\u00e4hriger Lehrer, 14j\u00e4hrige Sch\u00fclerin, Kontakt via Facebook).
Sympathien zwischen jungen Lehrern und \u00e4lteren Sch\u00fclern, die sich dann – vermutlich und hoffentlich – nach dem Schulabschluss zu Partnerschaften entwickeln, gibt oder gab es auch; ich kenne mindestens vier Lehrer, die ehemalige Sch\u00fcler geheiratet haben.<\/p>\n\n\n\n

Das hat aber nichts mit Facebook und dem Kontakt via Facebook zu tun. Trotzdem w\u00fcrde ich mich zur\u00fcckhalten beim Chatten mit Sch\u00fclern. Grunds\u00e4tzlich muss man davon ausgehen, dass alles, was man bei Facebook tut, \u00f6ffentlich ist. Und das ist doch sehr gut so: wenn man sich mit Sch\u00fclern unterh\u00e4lt, dann nur so, dass das \u00f6ffentlich bekannt und f\u00fcr jeden einsehbar ist. Alles andere: schwierig. Problematische Inhalte bespricht man nicht bei Facebook.<\/p>\n\n\n\n

Brauchen Schulen eine Social Media Guideline? Also Richtlinien, wie man sich bei Facebook verh\u00e4lt? (Eine Vorschrift kann und soll das sicher nicht sein.) Unternehmen haben so etwas.<\/p>\n\n\n\n

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Dann noch ein Spiegel-Artikel<\/a>: zwei Sch\u00fcler hacken sich in L\u00fcbeck in die Schulrechner und manipulieren ihre abiturrelevanten Noten. Zugang hatten sie als Teil einer Arbeitsgruppe zur Verbesserung des Schulnetzwerks. Jetzt ermittle die Staatsanwaltschaft gegen die beiden wegen Aussp\u00e4hens von Daten und Datenver\u00e4nderung.<\/p>\n\n\n\n

Aus diesem Grund w\u00fcrde ich nie Sch\u00fcler an das Schulnetz lassen. (In Bayern gilt ohnehin: getrennte Netze f\u00fcr Verwaltung\/Schulleitung und den Rest der Schule. Aber getrennt hei\u00dft auch immer: mehr oder weniger getrennt.) Um es mit Eugen Roth zu sagen: „’s ist auch den Guten \/ Mehr zuzutraun, als zuzumuten.“ Exploratives Verhalten ist genau das, was computeraffine Leute auszeichnet. Die sollte man nicht auch noch der Versuchung aussetzen zu schauen, wo sie \u00fcberall hink\u00f6nnen im System.<\/p>\n\n\n\n

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Einige unserer Oberstufensch\u00fcler w\u00fcnschen sich, im Unterricht mit Laptops zu arbeiten – und auch au\u00dferhalb des Unterrichts, zu schulischen Zwecken, innerhalb des Schulgel\u00e4ndes. Ich w\u00fcnsche ihnen alles Gute dabei und habe ihnen ein Tipps gegeben, wie sie sich um die Erlaubnis dazu bem\u00fchen sollten. F\u00fcr den Unterricht: das entscheidet jede unterrichtende Lehrkraft selber. Aber ich denke, die wenigsten werden etwas gegen einen klar abgegrenzten Versuch haben, wenn er ihnen auf geeignete Weise vorgesachlagen wird. Au\u00dferhalb des Unterrichts: mittelfristig eine Frage f\u00fcr das Schulforum, selbst wenn das wohl eigentlich nicht daf\u00fcr zust\u00e4ndig ist. Kurzfristig: die Schulleitung fragen. Man m\u00fcsste klar erkennbar machen, welche Sch\u00fcler unter welchen Bedingungen mit dem Laptop au\u00dferhalb des Unterrichts auf dem Schulgel\u00e4nde arbeiten d\u00fcrfen.<\/p>\n\n\n\n