{"id":3798,"date":"2012-05-23T15:49:31","date_gmt":"2012-05-23T13:49:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=3798"},"modified":"2012-05-23T15:49:31","modified_gmt":"2012-05-23T13:49:31","slug":"was-mache-ich-denn-so-nach-der-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2012\/05\/was-mache-ich-denn-so-nach-der-schule.htm","title":{"rendered":"Was mache ich denn so nach der Schule?"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2012\/05\/was-mache-ich-denn-so-nach-der-schule.htm#comments'>5 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div><p>Fragte heute ein Kollege in gegebenem Zusammenhang, und so ganz unrecht hat er mit der Frage nicht. Es ist schon so, dass ich im Lauf der Jahre immer irgendwelche Jobs gemacht habe, manche ein Jahr lang, manche f\u00fcnf Jahre, und gerade auf einen Anruf wegen einer neuen kleinen Aufgabe warte. Ich war in einer Arbeitsgruppe, die sich mit VERA befasst hat, war beteiligt am Englisch-Jahrgangsstufentest, war in einem Moodleteam, und zur Zeit bin ich mit 1\/3 meiner Stunden an der LMU als eine Schnittstelle zwischen Schule und Universit\u00e4t.<\/p>\n<p>Dabei macht mir das Unterrichten Spa\u00df. Aber andere Sachen reizen mich auch, vermutlich, weil ich neugierig bin und mich einen Tick unterbesch\u00e4ftigt f\u00fchle. (Darf man das so \u00f6ffentlich sagen?) Kurzfristig habe ich auch sogar \u00fcber eine Doktorarbeit nachgedacht, Didaktik der Informatik, bin im Moment aber wieder davon abgekommen &#8211; so unterbesch\u00e4ftigt bin ich dann auch wieder nicht. F\u00fcr die Karriere bringt das alles \u00fcbrigens nichts*, aber man f\u00fchlt sich etwas unabh\u00e4ngiger und kriegt interessante Einblicke in Zusammenh\u00e4nge und sieht, wie andere Schulen arbeiten. Wenn ich davon ausgehe, dass ich noch f\u00fcnfundzwanzig Jahre Deutsch, Englisch und Informatik in den Klassen 5 bis 12 unterrichte, brauche ich zwischendrin soviel Abwechslung, wie ich kriegen kann.<\/p>\n<p>Also, gestern nachmittag war ich jedenfalls Zweitpr\u00fcfer bei einer m\u00fcndlichen Staatsexamenspr\u00fcfung an der TU M\u00fcnchen. Die aktuellen Lehrer kennen das ja noch aus ihren Studientagen; aber nach der neuen modularisierten Lehramtspr\u00fcfungsordnung &#8211; nach der die neuen Studenten schon ihr Studium beginnen, die ersten zu Pr\u00fcfenden d\u00fcrften in zwei, drei Semestern soweit sein &#8211; gibt es dann nur noch schriftliche Pr\u00fcfungen. Je Fach zwei fachwissenschaftliche Klausuren und eine zur Fachdidaktik (drei Stunden). M\u00fcndliche Pr\u00fcfungen (und damit Lehrer-Zweitpr\u00fcfer) gibt es im Fachstudium dann gar keine mehr; nach dem erziehungswissenschaftlichen Bereich habe ich mich allerdings nicht erkundigt.<br \/>\nDanach habe ich zwei Stunden mit einem meiner Gegenst\u00fccke an der TU geplaudert, einem dort teilabgeordneten Lehrer. Man will ja auch Kontakt halten. Lief sehr nett.<br \/>\nHeute stehen Gedanken \u00fcber einen geplanten Fortbildungstag an, und noch eine letzte Redaktion des Textes zu einem Flyers \u00fcber das Lerhamts-Informatikstudium an der LMU.<\/p>\n<p>Z\u00e4hlt mein Basteln an Inform 7? In einem mittelk\u00fchnen Experiment soll eine Studentengruppe ein kleines Projekt dazu mit Sch\u00fclern durchf\u00fchren. Gestern kam mein erstes seri\u00f6ses Buch zum Thema an, <em>Creating Interactive Fiction with Inform 7<\/em> von Aaron A. Reed, so richtig in einem seri\u00f6sen akademischen Verlag erschienen. Au\u00dferdem will ich das bei der n\u00e4chsten Fortbildungsgelegenheit als ein Thema anbieten. Bei den Zehntkl\u00e4sslern kommt es gut an, ich wei\u00df nur noch nicht, ob genug Informatik drin steckt.<\/p>\n<p>Ansonsten mache ich dann noch Zweitkorrektur in Deutsch und Informatik (dort aber nur ein Sch\u00fcler); habe Exen herumliegen und eine Klausur, und f\u00fcr eine erkrankte Kollegin habe ich die Schreibarbeit einer Deutsch-Schulaufgabenkorrektur \u00fcbernommen.<\/p>\n<p><small>*Ich w\u00fcrde ja auch karriererf\u00f6rderliche Jobs annehmen, aber davon gibt es nicht viele, und wenige, die mich reizen oder f\u00fcr die ich, ehrlich gesagt, so richtig geeignet bin.<\/small><\/p>\n<hr\/>\n<p>Zum Schluss noch ein Webfundst\u00fcck aus Twitter: <a href=\"http:\/\/grist.org\/list\/nine-year-olds-lunch-blog-shames-school-into-making-changes\/\">Schottische Neunj\u00e4hrige bloggt \u00fcber das unzureichende Schulkantinenessen,<\/a> bis der zust\u00e4ndige Gemeinderat \u00c4nderungen zugesteht. F\u00fcnf Eintr\u00e4ge reichen. Power of the Web? Instrumentalisierung von Kindern? Druck der \u00d6ffentlichkeit? Mir gef\u00e4llt&#8217;s jedenfalls.<\/p>\n<p>Lesenswert auch <a href=\"http:\/\/www.technologyreview.com\/web\/40437\/?p1=A1\">Gedanken zu werbefinanzierten Webauftritten,<\/a> allen voran beim sozialen Netzwerk Facebook. Der Tenor: Die Preise, die Facebook f\u00fcr Werbung pro Person gezahlt bekommt, sinken kontinuierlich. Werbung wird immer weniger wert. Ein Plus macht man, solange der Preisverlust ausgeglichen wird durch stetig wachsende Mitgliederzahlen. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(5 Kommentare.) Fragte heute ein Kollege in gegebenem Zusammenhang, und so ganz unrecht hat er mit der Frage nicht. Es ist schon so, dass ich im Lauf der Jahre immer irgendwelche Jobs gemacht habe, manche ein Jahr lang, manche f\u00fcnf Jahre, und gerade auf einen Anruf wegen einer neuen kleinen Aufgabe warte. 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