{"id":3998,"date":"2013-02-12T12:05:08","date_gmt":"2013-02-12T11:05:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=3998"},"modified":"2013-02-17T20:44:06","modified_gmt":"2013-02-17T19:44:06","slug":"ueber-das-notengeben-querulante-lehrer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2013\/02\/ueber-das-notengeben-querulante-lehrer.htm","title":{"rendered":"\u00dcber das Notengeben &#038; querulante Lehrer"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2013\/02\/ueber-das-notengeben-querulante-lehrer.htm#comments'>20 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div><p>Ein beliebtes Aufsatzthema in der fr\u00fchen Mittelstufe ist die Frage, ob man Noten in der Schule abschaffen soll. Die Sch\u00fcler sind massiv dagegen, Eltern sicher ebenso; nur die Lehrer tr\u00e4umen gelegentlich davon, wie sch\u00f6n eine Schule ohne Noten w\u00e4re. F\u00fcr Lehrer sind Noten das, was ihnen in der Schule am schwersten f\u00e4llt, was der anstrengendste Teil des Unterrichts ist. Wenn ihr etwas gegen Noten habt: Mich habt ihr auf eurer Seite. (Allerdings ist das l\u00e4stige Notengeben, das st\u00e4ndige Treffen von Entscheidungen, auch ein Grund daf\u00fcr, warum wir relativ gut bezahlt werden.)<\/p>\n<p>Noten haben, hat man mir beigebracht, mehrere Aufgaben: R\u00fcckmeldung an Sch\u00fcler (und Eltern) dar\u00fcber, wie gut der aktuelle Stoff beherrscht wird; R\u00fcckmeldung an den Lehrer, welche Ergebnisse der Unterricht in dieser Klasse hat. Sie haben aber auch Nebenwirkungen, werden als Belohnung oder Bestrafung gesehen, und von unerfahrenen oder schlechten Lehrern als Mittel zur Disziplinierung eingesetzt.<\/p>\n<p>R\u00fcckmeldung ist wichtig. Sonst erfreut man sich als Lehrer schnell am Irrglauben, die Sch\u00fcler k\u00f6nnten nach dem Unterricht mehr als vorher. Und manche Sch\u00fcler glauben selber genauso schnell, sie k\u00f6nnten etwas, blo\u00df weil sie eine Erkl\u00e4rung verstanden zu haben meinen. R\u00fcckmeldung kann aber auch ohne klassische Noten geschehen. Notenfreie Schule: Gerne, solange das ohne  Esoterikgeschwurbel auskommt. Die Frage, wie man mit Sch\u00fclern umgeht, die den vorgesehenen Stoff nicht ausreichend beherrschen, ist zur Zeit auch mit Noten nicht sehr gut gekl\u00e4rt.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.fr-online.de\/wissenschaft\/interview-mit-bildungsforscher-schulnoten-machen-suechtig,1472788,17244556.html\">Hier ein Interview mit einem Bildungsforscher dazu.<\/a> Mit manchem hat er recht, anderes ist wohl verk\u00fcrzt wiedergegeben. &#8222;Denn klassische Noten messen die Kinder nicht an Lernzielen, sondern am Klassendurchschnitt.&#8220; Das ist zumindest theoretisch falsch. Gemessen wird nicht an der Klasse, sondern an dem, was in dieser Jahrgangsstufe allgemein erreichbar ist. In der Praxis kriegt man allerdings tats\u00e4chlich am wenigstens R\u00fcckfragen von der Schulleitung oder dem Kultusministerium, wenn man Notenschnitte zwischen 3,00 und 3,60 produziert. Weltfremd ist die Behauptung: &#8222;Aber ein guter Lehrer braucht keine Noten, weil er die Kinder f\u00fcr den Stoff begeistern kann&#8220; &#8211; wenn sie so pauschal gemeint ist, wie sie dasteht. Tendenziell stimmt das n\u00e4mlich schon, aber zur Freiheit des Individuums geh\u00f6rt auch, dass sich manche Kinder nicht f\u00fcr den Stoff begeistern lassen, da kann der Lehrer so gut sein, wie er will. Mit Noten wird die Begeisterung allerdings auch nicht gr\u00f6\u00dfer.<\/p>\n<hr style=\"width:25%;\"\/>\n<p><a href=\"http:\/\/www.zeit.de\/2013\/06\/Lehrer-Schule-Ungehorsam\">Michael Felten fordert in der <em>Zeit online<\/em> Lehrer dazu auf<\/a>, mehr Querulant zu sein und weniger kultusministeriell vorgeschriebene Innovation abzunicken. In Bayern haben wir es da noch vergleichsweise gut. Durch den fehlenden Wechsel in der Regierungspartei kommen auch die Innovationen, mit denen sich jeweils die neue Regierung von der alten absetzen will, weniger h\u00e4ufig. Ganz gefeit davor sind wir auch nicht, wie man am \u00fcber Nacht verordneten G8 sieht. Und ansonsten bleiben Abnicken wie Innovation ja auch gerne mal folgenlos, ich sage nur externe Evaluation.<\/p>\n<p>(Gedankengang aufgrund von Englandurlaub nicht zu Ende gef\u00fchrt.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(20 Kommentare.) Ein beliebtes Aufsatzthema in der fr\u00fchen Mittelstufe ist die Frage, ob man Noten in der Schule abschaffen soll. Die Sch\u00fcler sind massiv dagegen, Eltern sicher ebenso; nur die Lehrer tr\u00e4umen gelegentlich davon, wie sch\u00f6n eine Schule ohne Noten w\u00e4re. 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