{"id":4227,"date":"2013-06-21T07:15:12","date_gmt":"2013-06-21T05:15:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=4227"},"modified":"2023-06-15T07:12:26","modified_gmt":"2023-06-15T05:12:26","slug":"planungsgrundlagen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2013\/06\/planungsgrundlagen.htm","title":{"rendered":"Alles \u00fcber: Planungsgrundlagen zur Unterrichts\u00fcbersicht"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2013\/06\/planungsgrundlagen.htm#comments'>9 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div><p>Etwa Ende April jeden Jahres erstellen Gymnasien ihre vorl\u00e4ufige Unterrichtsplanung f\u00fcr das kommende Schuljahr: Wie viele Klassen mit wie vielen Stunden in welchen F\u00e4chern wird es geben,\u00a0 wie viele Anrechungsstunden und Wahlunterrichte gibt es? Diese Informationen werden dann ans Kultusministerium geschickt, das auf dieser Basis und unter, \u00e4h, Ber\u00fccksichtigung der zur Verf\u00fcgung stehenden Mittel den Schulen Lehrer zuweist, falls es nicht gen\u00fcgend f\u00fcr die zu erwartende Sch\u00fclerzahl gibt. (Jedes Jahr werden Lehrer pensioniert, Referendare m\u00fcssen auf Einsatzschulen verteilt werden, und junge Lehrer kommen nach Abschluss ihrer Ausbildung an ihre erste Schule.)<\/p>\n<p>Schulen d\u00fcrfen sich nicht einfach aussuchen, wie viel Wahlunterricht oder wie viel Englisch sie geben, oder wie viele Entlastungsstunden Mitglieder der Schulleitung oder andere mit zus\u00e4tzlichen Aufgaben betraute Lehrer kriegen. Das steht alles genau in einer Vielzahl von Gesetzen, Verordnungen, Erlassen, Dienstanweisungen. Deshalb sendet das Kultusministerium dazu &#8211; neben einem Anschreiben mit weiteren Informationen &#8211; 40-50 Seiten &#8222;Planungsgrundlagen zur Unterrichts\u00fcbersicht&#8220;, die Fassung von 2013\/14 kann man <a href=\"http:\/\/www.gew-bayern.de\/uploads\/tx_sbdownloader\/130402_VU%C3%9C_2013_2014_Planungsgrundlagen.pdf\">bei der GEW herunterladen<\/a>, sonst habe ich es &#8211; wie so oft &#8211; nirgendwo gefunden. <\/p>\n<p>Au\u00dfer den Schulleitungen und Personalr\u00e4ten wei\u00df kaum ein Lehrer davon, weshalb ich das hier vorstelle. Folgendes ist zum Beispiel dort gesammelt:<\/p>\n<ul>\n<li>In welchen Jahrgangsstufen es wie viel Nachmittagsunterricht geben darf. <\/li>\n<li>H\u00f6chstzahlen f\u00fcr Klassen, derzeit 33 Sch\u00fcler.<\/li>\n<li>H\u00f6chstzahlen f\u00fcr Oberstufenkurs, derzeit 25 (Deutsch, Mathematik, Fremdsprache), 28 (andere Kurse) und 15 Sch\u00fcler (Seminare)<\/li>\n<li>Referendare sollen auch in Q11 und Q12 unterrichten, da es &#8222;eine nicht gerechtfertigte zus\u00e4tzliche Belastung f\u00fcr die Seminar-<br \/>\nschulen&#8220; ist, wenn die ihre Oberstufenlehrproben dann alle dort machen.<\/li>\n<li>Wie viele Lehrerstunden man verteilen darf. Klar: Wenn es da keine Grenze g\u00e4be, w\u00fcrde jede Schule einfach viele kleine Klassen bilden und viele Lehrerstunden aufwenden.<\/li>\n<li>Wie viele Stunden davon auf die Jahrgangsstufen 5-10, wie viel auf 11-12 und wie viele auf Wahlunterricht entfallen. Allerdings muss die Schule sich nicht daran halten, darf aus dem einen Bereich Stunden nehmen und sie dem anderen zuf\u00fchren.<\/li>\n<li>Neu: Wie viele Stunden f\u00fcr &#8222;Individuelle Lernzeit&#8220; aufzubringen sind. Das sind je nach Schulgr\u00f6\u00dfe 7-9 Stunden f\u00fcr die Flexijahrleute und andere. Wie die Schule diese Stunden sinnvoll nutzt, bleibt der Schule \u00fcberlassen. Ich bin schon sehr gespannt.<\/li>\n<li>Neu: Wie viele Stunden f\u00fcr &#8222;Integrierte Lehrerreserve&#8220; aufzubringen sind. Das sind je anch Schulgr\u00f6\u00dfe 8-12 Stunden, die auf &#8222;mehrere&#8220; Lehrkr\u00e4fte verteilt werden. Die k\u00f6nnen dann einspringen, wenn eine andere Lehrkraft erkrankt, in Mutterschutz oder Elternzeit geht. Was die w\u00e4hrenddessen machen&#8230; Pr\u00e4senzen schieben? Anmerkenswert: Das sollen explizit Lehrer mit Deutsch oder Englisch sein. (Unter anderem deshalb, weil es nicht genug Mathe- oder Physiklehrer gibt.)<\/li>\n<li>Wie viele Stunden Lehrer geben m\u00fcssen, Berechnung von nichtwissenschaftlichem Unterricht, verpflichtendes Arbeitszeitkonto, Teilzeitregelungen.<\/li>\n<li>Unterrichtseinsatz von Referendaren &#8211; wie in den letzten Jahren \u00fcblich: bis zu 17 Stunden. Die Unterrichtspflichtzeit der fertigen Lehrer ist wieder auf dem Niveau, auf dem ich sie anfangs erlebt habe; aber Referendare d\u00fcrfen mehr arbeiten als damals. (Das waren fr\u00fcher in der Regel bis zu 14 Stunden, plus 2 falls n\u00f6tig.) Kosten auch weniger als fertige Lehrer, und es gibt zu viele davon.<\/li>\n<li>Umgang mit Grundschullehrkr\u00e4ften am Gymnasium. <\/li>\n<li>Wie viele Anrechungsstunden es f\u00fcr Schulleiter gibt, wieviele f\u00fcr Mitarbeiter+Stellvertreter+Oberstufenkoordinator. (Wie das mit dem zusammenh\u00e4ngt, was in der <a href=\"http:\/\/www.gesetze-bayern.de\/jportal\/portal\/page\/bsbayprod.psml?showdoccase=1&#038;doc.id=VVBY-VVBY000034848\">Bekanntmachung \u00fcber die UPZ der Lehrer an Gymnasien<\/a> unter &#8222;Anrechnungen f\u00fcr die Schulleitung&#8220; steht, habe ich noch nicht herausgefunden.)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Alles in allem: eine geeignete Lekt\u00fcre f\u00fcr die mittlere Phase des Lehrerseins, wenn man schon etwas Routine im Unterrichten hat und sich f\u00fcr die Strukturen interessiert. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(9 Kommentare.) Etwa Ende April jeden Jahres erstellen Gymnasien ihre vorl\u00e4ufige Unterrichtsplanung f\u00fcr das kommende Schuljahr: Wie viele Klassen mit wie vielen Stunden in welchen F\u00e4chern wird es geben,\u00a0 wie viele Anrechungsstunden und Wahlunterrichte gibt es? 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