{"id":499,"date":"2006-02-15T12:02:19","date_gmt":"2006-02-15T11:02:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2006\/02\/wie-die-note-aufs-zeugnis-kommt.htm"},"modified":"2009-11-11T08:04:49","modified_gmt":"2009-11-11T06:04:49","slug":"wie-die-note-aufs-zeugnis-kommt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2006\/02\/wie-die-note-aufs-zeugnis-kommt.htm","title":{"rendered":"Alles \u00fcber: Wie die Note aufs Zeugnis kommt"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2006\/02\/wie-die-note-aufs-zeugnis-kommt.htm#comments'>13 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div><p>Das wei\u00df vermutlich nicht jeder, und interessant ist es wohl doch, und \u00fcbermorgen gibt es Zwischenzeugnisse.<\/p>\n<p>In Bayern l\u00e4uft das auf dem Gymnasium so: Der Fachlehrer macht in Kernf\u00e4chern schriftliche Noten in Form einer vorgegebenen Anzahl an angek\u00fcndigten Tests \u00fcber den Stoff der letzten Wochen (Schulaufgaben). Dazu kommen m\u00fcndliche Noten, zu denen auch unangek\u00fcndigte schriftliche Tests z\u00e4hlen.<br \/>\nDer Durchschnitt der schriftlichen Noten wird verdoppelt, der Durchschnitt der m\u00fcndlichen Noten dazu gez\u00e4hlt, das ganze gedrittelt, und heraus kommt dann etwa 2,66 oder 4,58 oder so etwas. (In manchen F\u00e4chern werden die m\u00fcndlichen Noten gleich gewichtet wie die schriftlichen Noten; au\u00dferdem ist dies seit kurzem als Modus-21-Ma\u00dfnahme auch in den Sprachen m\u00f6glich.) <\/p>\n<p>Aus diesem errechneten Wert macht der Fachlehrer einen Notenvorschlag. Bei 2,27 wird das sicher die Note &#8222;gut&#8220; sein, bei 4,89 die Note &#8222;mangelhaft&#8220;. Allerdings gibt es p\u00e4dagogischen Spielraum; man muss bei 3,45 nicht die bessere, bei 3,55 nicht die schlechtere Note geben. Wie gro\u00df dieser Spielraum ist, steht nirgendwo.<\/p>\n<p>Einige Zeit vor dem Zeugnis gibt es Klassenkonferenzen. Dort m\u00fcssen mindestens die H\u00e4lfte der Fachlehrer dieser Klasse und der Schulleiter oder ein von ihm beauftragter Vertreter, meist ein Mitglied des Direktorats, anwesend sein. Diese Klassenkonferenz ist es, die die Zeugnisnote festlegt, und nicht der Fachlehrer. (In anderen Bundesl\u00e4ndern ist das anders.) Wenn der Klassenkonferenz nicht einsichtig ist, wie der p\u00e4dagogische Spielraum genutzt wurde, kann der Fachlehrer \u00fcberstimmt und sein Notenvorschlag abgelehnt werden.<br \/>\nDamit in diesen Konferenzen nicht zu allzu langen Diskussionen kommt, gibt es an jeder Schule Hausregeln, ab welchem errechneten Wert welche Entscheidung wie gut begr\u00fcndet werden muss. Eine einfache Regel k\u00f6nnte lauten: bis einschlie\u00dflich ,50 gibt es die bessere, ab ,51 die schlechtere Note; alles andere muss formlos schriftlich begr\u00fcndet werden. Eine andere Regelung k\u00f6nnte sein: Alles zwischen ,40 und ,60 muss schriftlich formlos begr\u00fcndet werden, egal in welche Richtung die Note geht.<\/p>\n<p>Wie gesagt, die Regeln f\u00fcr das Begr\u00fcnden in den Konferenzen sind wohl von Schule zu Schule verschieden. Den Spielraum haben Lehrer und Konferenz aber in jedem Fall. Darf ich dennoch vermuten, dass der zu erwartende schriftliche und sonstige Aufwand eine Rolle spielt bei der Entscheidung der Lehrer?<\/p>\n<p>Die Gesamt-Lehrerkonferenz entscheidet zum Halbjahr \u00fcber das Bestehen der Probezeit. Beim Jahreszeugnis entscheidet sie dar\u00fcber hinaus, ob ein Sch\u00fcler (wegen 5ern oder 6ern) tats\u00e4chlich durchfallen oder vom Wiederholzwang befreit werden soll, wof\u00fcr es bestimmte Kriterien gibt.<\/p>\n<p>Das Jahreszeugnis ist ein Dokument, das Zwischenzeugnis nicht. Es ist lediglich eine Mitteilung \u00fcber den aktuellen Leistungsstand und muss auch gar nicht handschriftlich unterzeichnet sein. Es gibt zwei Tendenzen, wie man das aktuelle Zwischenzeugnis ver\u00e4ndern kann: Einerseits kann man es aufwerten, mit ausf\u00fchrlicheren Kommentaren und hochwertigem Papier; andererseits k\u00f6nnte man den Mitteilungs-Status betonen und den Sch\u00fclern tats\u00e4chlich ihren Durchschnitt mitteilen statt einer Note. (Das h\u00e4tte ich gerne; es widerspricht vermutlich der Schulordnung.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(13 Kommentare.) Das wei\u00df vermutlich nicht jeder, und interessant ist es wohl doch, und \u00fcbermorgen gibt es Zwischenzeugnisse. In Bayern l\u00e4uft das auf dem Gymnasium so: Der Fachlehrer macht in Kernf\u00e4chern schriftliche Noten in Form einer vorgegebenen Anzahl an angek\u00fcndigten Tests \u00fcber den Stoff der letzten Wochen (Schulaufgaben). 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