{"id":594,"date":"2006-04-30T16:37:56","date_gmt":"2006-04-30T15:37:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2006\/04\/praesentation-ersetzt-schulaufgabe.htm"},"modified":"2006-11-05T14:28:48","modified_gmt":"2006-11-05T13:28:48","slug":"praesentation-ersetzt-schulaufgabe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2006\/04\/praesentation-ersetzt-schulaufgabe.htm","title":{"rendered":"Pr\u00e4sentation ersetzt Schulaufgabe"},"content":{"rendered":"
(12 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>

Ab n\u00e4chstem Schuljahr, so die neue GSO in Kraft tritt, kann man unter Umst\u00e4nden Schulaufgaben durch andere Pr\u00fcfungsformen ersetzen. Manche davon stehen in der GSO, manche sind sogenannte Modus-21-Ma\u00dfnahmen, f\u00fcr die jeweils die Zustimmung von Lehrerkonferenz oder Elternbeirat oder die Zusammenarbeit mit den anderen Lehrern dieses Faches in dieser Jahrgangsstufe n\u00f6tig ist. <\/p>\n

In diesem Schuljahr kann ich allerdings noch unkomplizierter in meiner 11. Klasse eine Modus-21-Ma\u00dfnahme durchf\u00fchren: Das Ersetzen einer Schulaufgabe durch eine Pr\u00e4sentation.<\/p>\n

Laut Ma\u00dfnahmenkatalog verfolgt man damit folgende Ziele:<\/p>\n

1. Schulung der Rhetorik- und Pr\u00e4sentationskompetenz
\n2. F\u00f6rderung der Medien- und Methodenkompetenz
\n3. F\u00f6rderung der Sozialkompetenz
\n4. fachliche Vertiefung zu einzelnen Themen
\n5. Vorbereitung auf die Facharbeit
\n6. Gezielte F\u00f6rderung im Hinblick auf Erfordernisse der Berufs- und Lebenswirklichkeit<\/p>\n

Gefordert ist von den Sch\u00fclern:
\n– Fachwissen zu Thema
\n– Interaktion mit Zuh\u00f6rern
\n– entsprechende methodische Aufbereitung
\n– Techniken: Recherche, Bibliographie, Diskussionsleitung<\/p>\n

Themen k\u00f6nnen sein (jeweils am Lehrplan orientiert):
\n– Sachvortrag (z.B. Epoche)
\n– Schulaufgabentyp (Interpretation, Literarische Er\u00f6rterung, Problemer\u00f6rterung)<\/p>\n

Das hei\u00dft, dass die Pr\u00e4sentation keinesfalls mit Powerpoint sein muss, und dass ich auch eine Interpretation oder eine Er\u00f6rterung als Thema stellen kann.
\nDie Pr\u00e4sentation muss vor Publikum erfolgen, ist also keine m\u00fcndliche Pr\u00fcfung, kann also nur im Unterricht stattfinden. Aus Zeitgr\u00fcnden hei\u00dft das, dass ich zwei Pr\u00e4sentationen pro Schulstunde haben muss – sonst l\u00e4sst sich das bei einer auch noch so kleinen Klasse nicht durchf\u00fchren.<\/p>\n

Mir fallen selbst Einw\u00e4nde dagegen ein, aber versuchen will ich es, das Einverst\u00e4ndnis der Klasse vorausgesetzt, doch. Achten muss ich darauf, dass die Pr\u00e4sentation „schulaufgabenwertig“ ist, die Leistung also einer Schulaufgabe entspricht, da sie ja auch so gewertet wird.
\nAndererseits: In jedes normale Referat investiert ein Sch\u00fcler mehr Zeit als in eine Schulaufgabe. Wenn jemand zu Hause drei Stunden lang ein Gedicht interpretiert und den Text dann in der Schule vorliest, dann ist das eine schlechte Pr\u00e4sentation, keine Frage, entspricht aber der Leistung in einer normalen Schulaufgabe. Zuviel darf man also auch nicht verlangen, denke ich. <\/p>\n

Ein Vorschlag<\/em>, welche Kriterien und welchen Bewertungsma\u00dfstab man anwenden kann, steht im Modus-21-Ma\u00dfnahmenkatalog:<\/p>\n

\"praesentation.png\"<\/p>\n

Sicher w\u00fcrde ich das noch ein bisschen variieren. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

(12 Kommentare.) Ab n\u00e4chstem Schuljahr, so die neue GSO in Kraft tritt, kann man unter Umst\u00e4nden Schulaufgaben durch andere Pr\u00fcfungsformen ersetzen. Manche davon stehen in der GSO, manche sind sogenannte Modus-21-Ma\u00dfnahmen, f\u00fcr die jeweils die Zustimmung von Lehrerkonferenz oder Elternbeirat oder die Zusammenarbeit mit den anderen Lehrern dieses Faches in dieser Jahrgangsstufe n\u00f6tig ist. In […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":593,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-594","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-schule-mal-gemacht"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/594","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=594"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/594\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/593"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=594"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=594"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=594"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}