{"id":60494,"date":"2023-11-02T06:49:16","date_gmt":"2023-11-02T05:49:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=60494"},"modified":"2023-11-02T06:51:01","modified_gmt":"2023-11-02T05:51:01","slug":"scratch-alternative-turbowarp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2023\/11\/scratch-alternative-turbowarp.htm","title":{"rendered":"Scratch-Alternative TurboWarp"},"content":{"rendered":"\n<p>Gefunden in <a href=\"https:\/\/lernsachen.blog\/2023\/10\/06\/dynamisch-responsive-webapps-fur-alle-plattformen-mit-scratch-erstellen\/\">einem Blogeintrag bei den LernSachen von Thomas Moch<\/a>: das Projekt <a href=\"https:\/\/turbowarp.org\/\">TurboWarp<\/a>. Das ist eine webbasierte Alternative zum und Modifikation des bekannten Programms Scratch, mit dem in Bayern gerne in der Unterstufe das Programmieren eingef\u00fchrt wird. TurboWarp kann gespeicherte Scratch-Dateien lesen und man kann nat\u00fcrlich neue erstellen; die Bearbeitung erfolgt jeweils entweder im webbasierten Editor oder in der herunterladbaren App f\u00fcr Windows, MacOS oder Linux. Ausprobiert habe ich nur die Version aus dem Windows-Store. <\/p>\n\n\n\n<p>Warum \u00fcberhaupt TurboWarp benutzen statt Scratch? Es gibt einige Features, die es nur bei TurboWarp gibt, aber vor allem eines ist interessant: man kann das Scratch-Projekt als HTML-Seite exportieren, wobei das Programm selbst nach JavaScript compiliert wird. Und das wiederum hat den Vorteil, dass man die von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern erstellten Scratch-Projekte im Web pr\u00e4sentieren kann, entweder als eigene Webseite oder integriert in einen Eintrag f\u00fcr die Schulhomepage. Das ging bisher auch, \u00fcber ein eingebettetes iframe von der originalen Scratch-Seite, jetzt muss man das zwar ebenso einbetten, aber mit der lokal gespeicherten HTML-Datei. (Die ist in einem sehr speziellen Format, wer bearbeitbares JavaScript will, m\u00fcsste ein weiteres Programm ausprobieren.)<\/p>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/PferdOderAutoMitSteuerung.html\" target=\"_blank\">PferdOderAutoMitSteuerung.html<\/a> (HTML-Datei, speichern <em>oder <\/em>\u00f6ffnen; Start mit Leertaste)<\/p>\n\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/PferdOderAutoMitSteuerung.html\" height=\"500\" width=\"700\" title=\"Demo\"><\/iframe>\n\n\n\n<p><em>(Kurze Demo ohne gro\u00dfe Steuerungsm\u00f6glichkeit.)<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>TurboWarp bietet au\u00dferdem die M\u00f6glichkeit, die Dimensionen der Scratch-B\u00fchne an die Webseite anzupassen, also als <em>responsive design<\/em>. Das geht nicht schwer, ist aber doch f\u00fcr Fortgeschrittene. Mir geht es erst einmal darum, dass ich das Informatikprojekt der 7. Klasse, das entweder eine Webseite oder ein Programmierprojekt ist, so sogar miteinander verkn\u00fcpfen k\u00f6nnte &#8211; die einen stellen Spiel oder Hintergrund vor, die anderen machen die Programmierung? Die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen w\u00fcrden weiter mit Scratch arbeiten, TurboWarp w\u00e4re nur dazu da, die HTML-Seiten zu erzeugen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gefunden in einem Blogeintrag bei den LernSachen von Thomas Moch: das Projekt TurboWarp. Das ist eine webbasierte Alternative zum und Modifikation des bekannten Programms Scratch, mit dem in Bayern gerne in der Unterstufe das Programmieren eingef\u00fchrt wird. 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