{"id":6242,"date":"2014-11-08T18:31:44","date_gmt":"2014-11-08T17:31:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=6242"},"modified":"2023-06-13T08:50:57","modified_gmt":"2023-06-13T06:50:57","slug":"kw-45","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2014\/11\/kw-45.htm","title":{"rendered":"KW 45"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2014\/11\/kw-45.htm#comments'>10 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div><p>Aus der Schule nicht viel Neues. Aber Spa\u00df macht es schon &#8211; ich habe drei Klassen in der Q11 dieses Jahr, Informatik und Deutsch. Am Elternsprechabend werden nicht viele Eltern bei mir auftauchen, vermute ich mal. Leider hatte ich dann keine Zeit, am Freitag eine Ex (in Bayern: unangek\u00fcndigte schriftliche Pr\u00fcfung) f\u00fcr Informatik vorzubereiten. Ich hatte in der Stunde zuvor n\u00e4mlich den Eindruck, dass die Sch\u00fcler den Stoff, ein sehr zentrales Kapitel, gut verstanden hatten. Das bildet man sich als Lehrer aber schnell ein, deswegen lohnt sich gerade dann eine \u00dcberpr\u00fcfung. Aber, wie gesagt, keine Zeit.<\/p>\n<p>Auch an der Uni l\u00e4uft das Semester gut. Die zweite Runde Vorlesung Fachdidaktik macht schon sehr viel weniger Arbeit als beim ersten Mal. Man beginnt erst mal damit, das Datum auf der Masterfolie auszuwechseln&#8230; nein, ich stelle schon auch die Reihenfolge um, lass manches weg, erg\u00e4nze neuen Kram, und habe mir vor allem mehr Zeits f\u00fcrs Wiederholen vorgenommen. Vorlesung und \u00dcbung in einem, sozusagen. So einen richtigen Vortrag halte ich ohnehin nicht durch, daf\u00fcr bin ich auch nicht gut genug.<br \/>\nAber schon erstaunlich: In der Schule fange ich eigentlich jedes Jahr von vorne an, ohne zu wissen, was als Lekt\u00fcre drankommen wird, ohne feste Reihenfolge. Bei Deutsch (bis zur Oberstufe) und auch Informatik (in der 10. Jahrgangsstufe) gibt es keine Reihenfolge, die durch den Stoff vorgegeben ist. Vielleicht sollte ich das in der Schule auch mehr durchorganisieren.<\/p>\n<p>In der FAZ steht etwas zu <a href=\"http:\/\/www.faz.net\/aktuell\/politik\/gymnasien-bringen-den-schuelern-nichts-mehr-bei-13249698.html?printPagedArticle=true\">Das Gymnasium \u2013 Ruine einer Utopie?<\/a> Das meiste kann ich unterschreiben. Ob das allerdings schlecht ist, dass das Abitur immer leichter und immer besser benotet wird, das wei\u00df ich nicht.<\/p>\n<p>Bei <a href=\"http:\/\/fraustreng.wordpress.com\/2014\/11\/06\/lehrplanplus\/\">Frau Streng ist der LehrplanPlus angekommen,<\/a> aber sie schreibt vorerst nichts dazu. Klingt aber nicht enthusiasmiert. <a href=\"http:\/\/www.km.bayern.de\/pressemitteilung\/9176\/.html\">In einer Pressemitteilung<\/a> zur &#8222;Weiterentwicklung des bayerischen Gymnasiums&#8220; werden die &#8222;vier S\u00e4ulen&#8220; vorgestellt, auf denen es fu\u00dft:<\/p>\n<ol>\n<li>Es gibt &#8222;neue p\u00e4dagogische Spielr\u00e4ume&#8220; &#8211; man kann jetzt in Doppelstunden unterrichten, oder auch nur halbjahresweise (und dann halt doppelt so viel Stunden im Halbjahr). Doppelstunden gelten gerade als Allheilmittel, ich bin selber auch daf\u00fcr, aber sowohl das mit den Doppelstunden als auch das mit dem Epochenunterricht ist seit vielen, vielen Jahren m\u00f6glich.<\/li>\n<li>Der Lehrplan PLUS kommt. &#8222;Auf kleinteiliges, detailliertes Abfragewissen wird dabei verzichtet; Ziel ist vielmehr der Erwerb eines intelligenten, anschlussf\u00e4higen Wissens, das der Einzelne selbstst\u00e4ndig erweitern kann.&#8220; Auch das \u00fcberzeugt mich sehr wenig. In meinen F\u00e4chern &#8211; Deutsch, Englisch, Informatik &#8211; ging es noch <em>nie<\/em> um kleinteiliges, detailliertes Abfragewissen. (Au\u00dfer bei Vokabeln im Englischunterricht. Aber die will man uns doch nicht auch noch nehmen?) Es geht immer schon darum, dass Sch\u00fcler Texte verstehen und erstellen k\u00f6nnen, und dass sie modellieren und programmieren und strukturieren k\u00f6nnen. Siehe FAZ oben: das Zauberwort von der &#8222;Entschlackung der Lehrpl\u00e4ne&#8220; ist Unfug.<br \/>\nAllerdings: so richtig zufrieden bin ich mit den F\u00e4higkeiten zum Umganbg mit Texten nicht. Im letzten Kontaktbrief Deutsch (aus dem ISB, sozusagen dem p\u00e4dagogischen Arm des Ministeriums; Link zur Zeit nicht m\u00f6glich, da Server nicht l\u00e4uft) steht auch, dass Sch\u00fcler mehr schreiben sollen. Das sehe ich auch so, aber das muss dann halt auch jemand lesen.<\/li>\n<li>&#8222;Lehrerbildung.&#8220; Keine Ahnung, was damit gemeint ist. Steht auch nicht wirklich was dazu in der Pressemitteilung. Gibt es da nicht irgendwelche Pressemappen, die an Lehrer- oder Bildungsblogger gehen?<\/li>\n<li>Mittelstufe Plus: Nachdem beim Flexijahr kaum Sch\u00fcler mitmachen, sollen Schulen jetzt &#8211; parallel zu regul\u00e4ren Klassen &#8211; weitere Klassen einrichten k\u00f6nnen, in denen die Mittelstufe in 4 statt in 3 Jahren durchlaufen wird. Bedarf f\u00fcr ein zus\u00e4tzliches Jahr haben laut Schulministerium &#8222;etwa ein Viertel der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler&#8220;, m\u00f6gliche Gr\u00fcnde daf\u00fcr sind: &#8222;z. B. auch wegen eines Auslandsaufenthalts, inner- oder au\u00dferschulischen Engagements, musischer oder k\u00fcnstlerischer Bet\u00e4tigung&#8220;. Andere Gr\u00fcnde werden keine genannt. Die Realit\u00e4t d\u00fcrfte anders aussehen.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Ansonsten am Freitag erstes Treffen der Pilot-Medienscouts an unserer Schule.<\/p>\n<p>Nachtrag: <a href=\"http:\/\/fraustreng.wordpress.com\/2014\/11\/08\/lehrplanplus-2-versuch\/\">Frau Streng erg\u00e4nzt,<\/a> welche Unterschiede der neue Lehrplan PLUS f\u00fcr die bayerischen Grundschulen macht. (Spoiler: Wenig.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(10 Kommentare.) Aus der Schule nicht viel Neues. Aber Spa\u00df macht es schon &#8211; ich habe drei Klassen in der Q11 dieses Jahr, Informatik und Deutsch. Am Elternsprechabend werden nicht viele Eltern bei mir auftauchen, vermute ich mal. 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