{"id":63181,"date":"2024-09-12T16:59:42","date_gmt":"2024-09-12T14:59:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=63181"},"modified":"2024-09-22T12:04:16","modified_gmt":"2024-09-22T10:04:16","slug":"lehrplaene-entschlacken-wieder-mal-mal-wieder","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2024\/09\/lehrplaene-entschlacken-wieder-mal-mal-wieder.htm","title":{"rendered":"Lehrpl\u00e4ne entschlacken, wieder mal, mal wieder"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2024\/09\/lehrplaene-entschlacken-wieder-mal-mal-wieder.htm#comments'>9 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-corecolumns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>Was der Lehrplan im Leistungskurs Deutsch (gehobenes Niveau) in 12\/13 in meiner Schulzeit vorschrieb (und was wir auch lasen):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ein Schiller-Drama (Maria Stuart)<\/li>\n\n\n\n<li>Sturm-und-Drang-Drama von Goethe oder Schiler (G\u00f6tz von Berlichingen)<\/li>\n\n\n\n<li>Wolfram von Eschenbach, Parzival (Auswahl, \u00dcbersetzung) (nur kurz)<\/li>\n\n\n\n<li>Iphigenie auf Tauris<\/li>\n\n\n\n<li>Faust I <\/li>\n\n\n\n<li>Faust II (Ausz\u00fcge) (na ja, sehr wenige Ausz\u00fcge)<\/li>\n\n\n\n<li>Ein Drama entweder von Kleist, Grillparzer, B\u00fcchner, Hebbel oder Hauptmann (Woyzeck, <em>und<\/em> Agnes Bernauer)<\/li>\n\n\n\n<li>Eine Novelle von Eichendorff, Keller, Stifter oder Hauptmann (Die drei gerechten Kammacher)<\/li>\n\n\n\n<li>Eine Novelle von Hofmannsthal oder Thomas Mann (Tonio Kr\u00f6ger, Mario und der Zauberer)<\/li>\n\n\n\n<li>Ein Drama und ein Roman der zeitgen\u00f6ssischen Literatur (Dreigroschenoper, Ansichten eines Clowns)<\/li>\n\n\n\n<li>Eine griechische Trag\u00f6die oder eine Trag\u00f6die von Shakespeare (Macbeth)<\/li>\n\n\n\n<li>(tats\u00e4chlich stand im Lehrplan von 1976 noch ein wenig mehr, aber das galt zu meiner Schulzeit vielleicht schon nicht mehr)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>Was der aktuelle Lehrplan (gleichfalls gehobenes Niveau) in 12\/13 f\u00fcr die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen als Lekt\u00fcre vorschreibt:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Jenny Erpenbeck, Heimsuchung<\/li>\n\n\n\n<li>Heinrich von Kleist, Der zerbroch<s>e<\/s>ne Krug<\/li>\n\n\n\n<li>3 weitere Werke (eines davon kann durch Graphic Novel oder Film ersetzt werden)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Ja, fr\u00fcher hatte man mehr Unterrichtsstunden f\u00fcr das Fach. Nein, die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen lernen daf\u00fcr heute nicht mehr Kommunikations- oder Sprachtheorie oder sonstwas. Vielleicht haben sie daf\u00fcr mehr und besseren Unterricht in einem anderen Fach; ich glaube es eher nicht. Vermutlich gibt es gute Gr\u00fcnde f\u00fcr die Unterschiede, und geht es einfach nicht anders; ich will nur daran erinnern, dass es mal anders war.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Kultusministerium k\u00fcndigt ansonsten schon wieder an: Lehrpl\u00e4ne entschlacken, und unangek\u00fcndigte Pr\u00fcfungen abschaffen. (Buschtrommel: Dramenanalyse im Abitur abschaffen, m\u00fcndliche Schulaufgabe verst\u00e4rken.) Nichts gegen Reformen. Aber:<\/p>\n\n\n\n<p>Erstens ist ein guter Teil des Lehrplans ohnehin Kosmetik und wird nicht gemacht, und der Teil wird nie entschlackt.<\/p>\n\n\n\n<p>Zweitens ist der Lehrplan Deutsch besonders irref\u00fchrend; was tats\u00e4chlich z\u00e4hlt, ist das Aufsatz-KMS, das unter dem Politikradar fliegt und herauskommt, wenn sich s\u00e4mtliche Lehrplan\u00e4nderungswogen gegl\u00e4ttet haben..<\/p>\n\n\n\n<p>Drittens habe ich nichts dagegen, unangek\u00fcndigte Pr\u00fcfungen abzuschaffen. Mit unseren Pr\u00fcfungen l\u00e4uft so viel falsch, da ist das auch schon egal, in die eine wie in die andere Richtung. Unredlich finde ich nur, wenn man argumentiert, dass die Noten bei angek\u00fcndigten statt unangek\u00fcndigten Pr\u00fcfungen gleichbleiben. Noten bleiben <em>nat\u00fcrlich<\/em> immer gleich. Interessanter w\u00e4re die Frage nach dem <em>Leistungsverm\u00f6gen<\/em>, oder den tats\u00e4chlichen Kompetenzen, aber die stellt man nicht.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Nachtrag: Die Beispiel-Stoffverteilungen des Kultusministeriums (<a href=\"https:\/\/www.deutschabitur.bayern.de\/muendliche-abiturpruefung-im-fach-deutsch\/beispiele-fuer-die-definition-der-themenbereiche\/\">Link<\/a>) gehen alle von 6 gelesenen Werken aus. Nun ja.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(9 Kommentare.) Was der Lehrplan im Leistungskurs Deutsch (gehobenes Niveau) in 12\/13 in meiner Schulzeit vorschrieb (und was wir auch lasen): Was der aktuelle Lehrplan (gleichfalls gehobenes Niveau) in 12\/13 f\u00fcr die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen als Lekt\u00fcre vorschreibt: Ja, fr\u00fcher hatte man mehr Unterrichtsstunden f\u00fcr das Fach. 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