{"id":64085,"date":"2025-01-11T07:51:30","date_gmt":"2025-01-11T06:51:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=64085"},"modified":"2025-01-11T09:37:10","modified_gmt":"2025-01-11T08:37:10","slug":"buerokratieabbau-im-lehramt-umsetzungstracker","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2025\/01\/buerokratieabbau-im-lehramt-umsetzungstracker.htm","title":{"rendered":"B\u00fcrokratieabbau im Lehramt: Umsetzungstracker"},"content":{"rendered":"
(4 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n

Ich glaube nicht sehr an Initiativen zum B\u00fcrokratieabbau, und ich glaube nicht sehr an das Kultusministerium. Aber, immerhin, das hier gef\u00e4llt mir: Auf dieser StMUK-Seite zum B\u00fcrokratieabbau<\/a> gibt es einen Entlastungstracker,<\/a> auf dem man zumindest f\u00fcr eine Auswahl an eingegangenen Vorschl\u00e4gen sehen kann, wie der Status deren Umsetzung ist. Wie so ein Ticketsystem bei Fehlermeldungen, oder Statusspalten in der Softwareentwicklung.<\/p>\n\n\n\n

Es werden aktuell 165 Entlastungsvorschl\u00e4ge angezeigt. Davon sind 38 als „nicht umsetzbar“ markiert; 103 sind „in Umsetzung“; 24 sind tats\u00e4chlich „umgesetzt \/ alternativ ber\u00fccksichtigt“. Die Qualit\u00e4t der Umsetzungen und Begr\u00fcndungen ist gemischt, aber immerhin, das sieht nach Transparenz aus, ich begr\u00fc\u00dfe das. <\/p>\n\n\n\n

Nicht umsetzbar ist etwa: „Einheitliche Schulhomepages“, mit knapper, ausreichender Begr\u00fcndung dazu. Nicht umgesetzt „VERA – Benotung“ mit der \u00fcblichen Begr\u00fcndung, die zumindest f\u00fcr Deutsch nicht greift und f\u00fcr Englisch wahrscheinlich auch nicht; die tats\u00e4chliche Begr\u00fcndung w\u00e4re sicher eine andere. Die als umgesetzt markierten Empfehlungen bringen mir selber wenig; interessanter sind die in Umsetzung begriffenen. Ein Beispiel, recht willk\u00fcrlich herausgegriffen:<\/p>\n\n\n\n

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Einsammeln von Leistungsnachweisen<\/h2>\n\n\n\n

(In Umsetzung.) Das Einsammeln von schriftlichen Leistungsnachweisen, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit nach Hause gegeben wurden, verursacht vor allem deshalb Aufwand, weil einige wenige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Leistungsnachweise nicht p\u00fcnktlich zur\u00fcckgeben. Auf das Einsammeln deshalb g\u00e4nzlich zu verzichten, w\u00e4re keine L\u00f6sung im Interesse der Lehrkr\u00e4fte und Schulen, denn schulische Zeugnisse st\u00fctzen sich auf die Leistungsnachweise. Wenn Schulen und Lehrkr\u00e4fte nach Korrektur und Besprechung keine schriftlichen Leistungsnachweise mehr h\u00e4tten, weil sie diese den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit nach Hause gegeben h\u00e4tten und nicht mehr einsammeln w\u00fcrden, k\u00f6nnte im Streitfall nicht mehr nachgewiesen werden, dass z. B. Jahresfortgangsnoten und Noten in Abschlusszeugnissen korrekt gebildet wurden. Damit w\u00e4ren Zeugnisse vor den Verwaltungsgerichten nicht mehr haltbar.<\/p>\n\n\n\n

Wir w\u00e4hlen darum einen anderen \u2013 ebenfalls sehr wirksamen \u2013 Weg. An allen Schularten soll es k\u00fcnftig m\u00f6glich sein, dass die Leistungsnachweise denjenigen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern nicht mehr mit nach Hause gegeben werden, die sie mehrfach zu sp\u00e4t oder besch\u00e4digt zur\u00fcckgegeben haben. Die diesbez\u00fcglich eventuell erforderlichen \u00c4nderungen einzelner Schulordnungen sollen zum Schuljahr 2025\/2026 erfolgen.<\/p>\n\n\n\n

Im Schulversuch \u201ePr\u00fcfungskultur innovativ\u201c wurde zudem ein weiterer L\u00f6sungsansatz erprobt: Leistungsnachweise wurden vor Herausgabe eingescannt und als digitale Kopie an der Schule archiviert. Dieses Verfahren kann jedoch erheblichen Zusatzaufwand verursachen und eignet sich nicht f\u00fcr jede Schule. Wir werden aber die rechtlichen Rahmenbedingungen daf\u00fcr schaffen, dass dieser Weg von jeder Schule beschritten werden kann.<\/p>\n\n\n\n

Sobald digitale Leistungsnachweise eine gr\u00f6\u00dfere Rolle spielen, k\u00f6nnen eventuell weitere Vereinfachungen m\u00f6glich werden.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Man sieht mehrerlei. Die Begr\u00fcndung f\u00fcr das Einsammeln von Leistungsnachweisen: „Damit w\u00e4ren Zeugnisse vor den Verwaltungsgerichten nicht mehr haltbar“ ist ehrlich; ob sie zutrifft, wei\u00df ich nicht so recht – ist es nicht in anderen Bundesl\u00e4ndern so, dass die Pr\u00fcfungen bei den Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen verbleiben? (Nachtrag: zumindest in NRW ist das so. Und in Niedersachsen.) <\/em>Die L\u00f6sung, dass man eventuell manchen SuS die Pr\u00fcfungen nicht mehr nach Hause gibt, wird erstens jetzt schon praktiziert, auch ohne \u00c4nderungen von Schulordnungen, und zieht zweitens auch wieder Verwaltungsaufwand nach sich. Drittens wird die L\u00f6sung, dass Schulen einfach alles einscannen, zwar pr\u00e4sentiert, aber zurecht als aufwendig bezeichnet; viertens wird auf technologische L\u00f6sungen in der Zukunft verwiesen; das kennt man von manchen Parteien. Das „in Umsetzung“ ist also korrekt, aber ein wenig wohlwollend formuliert.<\/p>\n\n\n\n

Dennoch, das Vorgehen gef\u00e4llt mir: sofern dieser Umsetzungstracker einige Jahre stehen bleibt. Dann m\u00fcsste man erst einmal jeden Vorschlag mindestens mit dem Jahr der Ersteinreichung oder -\u00fcberpr\u00fcfung versehen. Ich w\u00fcrde gerne in f\u00fcnf Jahren noch einmal sehen k\u00f6nnen, was inzwischen umgesetzt wurde, was immer noch d\u00fcmpelt, was endg\u00fcltig abgelehnt und dann doch noch einmal neu vorgelegt wurde. So viel Transparenz w\u00e4re sch\u00f6n.<\/p>\n\n\n\n

(Au\u00dferdem wird versprochen, dass KMS-Schreiben in Zukunft verst\u00e4ndlicher geschrieben und zumindest die wichtigsten davon in einem Archiv abrufbar sind. Einerseits ist es ein Armutszeugnisses, dass das noch nicht der Fall ist; andererseits ist es gut, wenn das tats\u00e4chlich endlich einmal angefangen wird.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

(4 Kommentare.) Ich glaube nicht sehr an Initiativen zum B\u00fcrokratieabbau, und ich glaube nicht sehr an das Kultusministerium. Aber, immerhin, das hier gef\u00e4llt mir: Auf dieser StMUK-Seite zum B\u00fcrokratieabbau gibt es einen Entlastungstracker, auf dem man zumindest f\u00fcr eine Auswahl an eingegangenen Vorschl\u00e4gen sehen kann, wie der Status deren Umsetzung ist. Wie so ein Ticketsystem […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[130],"class_list":["post-64085","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fundstuecke","tag-bildungsfragen"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64085","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=64085"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64085\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":64132,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64085\/revisions\/64132"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=64085"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=64085"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=64085"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}