{"id":64589,"date":"2025-04-22T08:02:52","date_gmt":"2025-04-22T06:02:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=64589"},"modified":"2025-04-22T08:03:16","modified_gmt":"2025-04-22T06:03:16","slug":"rechenfehler-im-hessischen-landboten-und-freeform-am-ipad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2025\/04\/rechenfehler-im-hessischen-landboten-und-freeform-am-ipad.htm","title":{"rendered":"Rechenfehler im Hessischen Landboten, und Freeform am iPad"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2025\/04\/rechenfehler-im-hessischen-landboten-und-freeform-am-ipad.htm#comments'>8 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n<p>&#8222;Friede den H\u00fctten! Krieg den Pal\u00e4sten!&#8220; In der Oberstufe B\u00fcchners Hessischen Landboten gemacht, Faksimile, also Fraktur, damit sie was zu \u00fcben haben. Darin ist eine Aufstellung, wie viel Steuern und Abgaben die B\u00fcrger des Gro\u00dfherzogtums Hessen j\u00e4hrlich zahlen. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"493\" height=\"851\" src=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/Buechner-Landbote.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-64711\" srcset=\"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/Buechner-Landbote.png 493w, https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/Buechner-Landbote-174x300.png 174w, https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/archiv\/Buechner-Landbote-87x150.png 87w\" sizes=\"auto, (max-width: 493px) 100vw, 493px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Ein Sch\u00fcler hatte nichts Besseres vor als nachzurechnen, und B\u00fcchners Addition stimmt nicht: Es kommen weder 6.363.364 noch 6.363.363 Gulden heraus, die zwei Zahlen, die B\u00fcchner nennt, sondern <em>6.363.436.<\/em> Ich finde, das solltet ihr wissen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">***<\/p>\n\n\n\n<p>Der Deutsch-Kurs &#8211; fast alle mit Tablets bewehrt &#8211; sollte zu einem gegebenen Text ein Diagramm erstellen, eine Art Exzerpt, alle auf ihre eigene Weise, notfalls auch nur als Stichpuntkliste. Danach verglichen wir ein paar. Schon bald zeigte ein Sch\u00fcler ein tolles, ausf\u00fchrliches, elaboriertes Diagramm. Es stellte sich heraus: das hatte er mit Freefom gezeichnet, einer standardm\u00e4\u00dfig auf allen iPads installierten App. Aber er hatte es nicht alleine gezeichnet, sondern spontan mit zwei anderen aus dem Kurs zusammen. Da kommt nat\u00fcrlich mehr heraus dabei!<\/p>\n\n\n\n<p>In der Stunde darauf sammelten wir kollaborative Programme. Mein Eindruck: Die Zusammenarbeit muss vom Temperament her passen. Nicht alle wollen das, nicht alle sehen das ein, nicht alle k\u00f6nnen mit allen. Man kann die Werkzeuge zeigen, und ob man sich darauf einl\u00e4sst, bleibt den einzelnen \u00fcberlassen. Auf den <em>schulischen<\/em> iPads geht Freeform ohnehin nur alleine und nicht kollaborativ, weil man nat\u00fcrlich, und anders als bei anderer Software, ein uneingeschr\u00e4nkt zug\u00e4ngliches Apple-Konto braucht. Das geht technisch zwar auch mit Schulger\u00e4ten, aber nicht, wenn man &#8211; wie beim Konzept der Stadt M\u00fcnchen und sicher vieler anderer Institutionen &#8211; m\u00f6glichst viel Kontrolle \u00fcber die Software behalten und nicht an die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen abgeben m\u00f6chte. Auch in dieser Hinsicht sind solche Tablets eine Sackgasse.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(8 Kommentare.) &#8222;Friede den H\u00fctten! Krieg den Pal\u00e4sten!&#8220; In der Oberstufe B\u00fcchners Hessischen Landboten gemacht, Faksimile, also Fraktur, damit sie was zu \u00fcben haben. Darin ist eine Aufstellung, wie viel Steuern und Abgaben die B\u00fcrger des Gro\u00dfherzogtums Hessen j\u00e4hrlich zahlen. 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