{"id":6631,"date":"2015-10-01T16:42:32","date_gmt":"2015-10-01T14:42:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=6631"},"modified":"2025-04-28T17:36:20","modified_gmt":"2025-04-28T15:36:20","slug":"bilingualer-sachfachunterricht-informatik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2015\/10\/bilingualer-sachfachunterricht-informatik.htm","title":{"rendered":"Bilingualer Sachfachunterricht Informatik"},"content":{"rendered":"
(9 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>

Bis Weihnachten unterrichte ich das Fach Informatik in meiner aktuellen 10. Klasse auf Englisch. Das Konzept dahinter hei\u00dft „Bilingualer Sachfachunterricht“ und klingt nur ein bisschen nach Lachundsachgeschichten, wird aber tats\u00e4chlich vom bayerischen Kultusmi\u00adnisterium wie auch von der Kultusministerkonferenz gef\u00f6rdert.
\nVom ISB (dem p\u00e4dagogischen Arm – oder Fu\u00df, oder welcher K\u00f6rperteil auch immer, da gibt es verschiedene Ansichten – des Kultusministeriums) gibt es eine eigene Webseite dazu: http:\/\/www.bayern-bilingual.de\/<\/a>, und hier gibt es 140 Seiten von der KMK (pdf)<\/a>.<\/p>\n

Auf Englisch hei\u00dft das „Content and language integrated learning“ (CLIL), keine geringere Mundvoll. Der Gedanke dahinter: Die Inhalte des Sachfachs stehen im Vordergrund, also Informatik. Nebenbei wird auch noch das Englisch der Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen verbessert, vor allem bei H\u00f6rverstehen, Sprechfertigkeit und Wortschatz, so hei\u00dft es. Und au\u00dferdem, so die Theorie, lernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die fachlichen Inhalte besser – weil sie besser aufpassen oder weil ich als Lehrkraft mir mehr M\u00fche geben muss.
\nIm bilingualen Sachfachunterricht gibt wird das Englisch der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nat\u00fcrlich benotet, die deutschen Fachbegriffe werden ebenfalls gelernt, und Pr\u00fcfungen sind wahlweise auf Deutsch oder Englisch. Eine Schule kann einen ganzen bilingualen Zug einrichten, eine Jahrgangsstufe, ein Fach, auch nur f\u00fcr drei Monate, oder eine einzelne fremdsprachliche Stunde pro Woche in einem Sachfach vorsehen, da gibt es die verschiedensten Modelle.<\/p>\n

Darf man das so einfach? In Bayern ja. Dazu muss die Lehrkraft letztlich auch die Fremdsprache unterrichten d\u00fcrfen. Meistens wird CLIL also in Kombination mit Geschichte und Geographie angeboten, weil diese Lehrer gerne auch mal Englischlehrer sind. (Gelegentlich gibt es das auch in Franz\u00f6sisch.) Die Kombination mit Informatik ist seltener, weil das ein junges Fach ist und es nicht so viele Informatik-Englisch-Lehrkr\u00e4fte gibt, auch wenn Englisch tats\u00e4chlich eines der wenigen F\u00e4cher ist, das man mit Informatk zusammen studieren kann.<\/p>\n

Ich glaube, Informatik eignet sich ganz besonders daf\u00fcr. Erstens arbeiten wir in der 10. Jahrgangsstufe ohnehin kaum mit dem Buch, aus, uh, verschiedenen Gr\u00fcnden. Zweitens ist viel Fachsprache ohnehin Englisch, angefangen von den Kontrollstrukturen der Programmiersprachen. Drittens, aber das darf man sicher nicht laut sagen, ist Informatik kein Fach, bei dem sich Eltern oder Sch\u00fcler gro\u00dfe Sorgen machen m\u00fcssen, ob man deswegen nicht vorr\u00fccken darf. Bei Mathematik h\u00e4tte man da vielleicht mehr Bedenken, auch weil das in Bayern jeder bis einschlie\u00dflich Abitur belegen muss. Viertens ist Informatik ein Fach, bei dem Sch\u00fcler vielleicht aktiver sind als in anderen F\u00e4chern; der Unterricht ist schon mal inhaltlich eher handlungsorientiert. Das Fach besteht viel aus Tun und weniger aus Reden. Damit zusammen h\u00e4ngt Punkt viereinhalb, der mir erst im Lauf der ersten Stunden aufgefallen ist: In Informatik – jedenfalls ab der Mittelstufe – wollen Sch\u00fcler tats\u00e4chlich etwas vom Lehrer wissen. Zugegeben, das ist oft nur: „Warum funktioniert das nicht?“ oder „Wie kann ich das machen?“ Das gilt jedenfalls f\u00fcr alles, was mit Programmierung zu tun hat. Im Deutschunterricht fagen Sch\u00fcler nie „Warum ist mein Satz grammatisch falsch?“, weil sie das nicht erkennen k\u00f6nnen. Beim Programmieren kriegen sie nach jeder Zeile Feedback, ob der Programm-Satz korrekt war oder nicht.
\nUnd ich glaube, das Sprachenlernen und -verwenden f\u00e4llt leichter, wenn es einen echten Redeanlass gibt. Im Deutsch- udn Englischunterricht versucht man nat\u00fcrlich diese Anl\u00e4sse zu schaffen. Aber so richtig nat\u00fcrlich sind sie nicht immer.<\/p>\n

Ich bin jedenfalls gespannt, wie das weitergeht. Die Klasse kenne ich schon vom Deutschunterricht vor zwei Jahren, und ein Muttersprachler-Gastsch\u00fcler ist auch dabei. Bei den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern wirkt das Verwenden der englischen Sprache ganz nat\u00fcrlich, sind sie ja eh gewohnt, aber mehr wei\u00df ich erst nach Weihnachten, da will ich das evaluiert haben.<\/p>\n

(Freue mich \u00fcber Hinweise zur CLIL-Forschung, da sichte ich gerade.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

(9 Kommentare.) Bis Weihnachten unterrichte ich das Fach Informatik in meiner aktuellen 10. Klasse auf Englisch. Das Konzept dahinter hei\u00dft „Bilingualer Sachfachunterricht“ und klingt nur ein bisschen nach Lachundsachgeschichten, wird aber tats\u00e4chlich vom bayerischen Kultusmi\u00adnisterium wie auch von der Kultusministerkonferenz gef\u00f6rdert. Vom ISB (dem p\u00e4dagogischen Arm – oder Fu\u00df, oder welcher K\u00f6rperteil auch immer, da […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[94,25],"tags":[230,227],"class_list":["post-6631","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-englisch","category-informatik","tag-englisch","tag-informatik"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6631","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6631"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6631\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":64738,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6631\/revisions\/64738"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6631"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6631"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6631"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}