{"id":68942,"date":"2026-06-09T20:34:16","date_gmt":"2026-06-09T18:34:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=68942"},"modified":"2026-06-09T20:36:12","modified_gmt":"2026-06-09T18:36:12","slug":"nach-den-pfingstferien-2026-rueckblick-auf-die-abituraufgaben","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2026\/06\/nach-den-pfingstferien-2026-rueckblick-auf-die-abituraufgaben.htm","title":{"rendered":"Nach den Pfingstferien 2026: R\u00fcckblick auf die Abituraufgaben"},"content":{"rendered":"<div style='text-align:right;'><small>(<a href='https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2026\/06\/nach-den-pfingstferien-2026-rueckblick-auf-die-abituraufgaben.htm#comments'>2 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Abitur m\u00fcndlich<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nicht nur <a href=\"https:\/\/herrmess.de\/2026\/06\/08\/abitur-2026-were-done\/\">beim Kollegen Herr Mess,<\/a> auch hier ist das Abitur vorbei, jedenfalls weitgehend: In und vor den Pfingstferien habe ich die letzten Reste Deutsch- und Informatik-Klausuren korrigiert und mit den jeweils Zweitpr\u00fcfenden besprochen, und gestern hatte ich Kolloquien &#8211; drei als Erstpr\u00fcfer, drei als Zweitpr\u00fcfer. Das war schon recht viel, ich halte vier am Tag eigentlich f\u00fcr die Grenze, aber ich war \u00fcberrascht, wie gut es dann doch ging. Ich war aber auch aufgeregt, das hat geholfen. Meine letzten Deutsch-Kolloquien sind f\u00fcnfzehn oder mehr Jahre her.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(Was ich dazwischen immer wieder hatte: M\u00fcndliche Pr\u00fcfungen zur Notenverbesserung, freiwillige oder notgedrungene. Das kann kommende Woche auch noch einmal kommen.)<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Abitur schriftlich: Informatik<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das Informatik-Abitur war solide: Erwartbar, gut machbar, vor allem einfach viel, also auch mit sehr viel kleinschrittigen und kleingepunkteten Aufgaben. Aber das war auch schon bei den Beispielaufgaben so.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Abitur schriftlich: Deutsch<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Im Deutsch-Abitur gab es zum ersten Mal nur vier statt f\u00fcnf Themen; wie erwartet wurde das Drama ausgelassen. Auch die Pflichtlekt\u00fcre <em>Heimsuchung<\/em> wurde nicht verwendet. Was das f\u00fcrs n\u00e4chste Jahr hei\u00dft, wei\u00df ich noch nicht. Extra kein Kleist und daf\u00fcr sicher Jenny Erpenbeck?<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lyrik-Thema: Gut machbar. <\/li>\n\n\n\n<li>Epik-Thema: Brecht, &#8222;Der Augsburger Kreidekreis.&#8220; Ein sch\u00f6ner Text, dennoch als Thema ungeschickt. Aufgrund der stattgefundenen K\u00fcrzung des Texts sind Informationen schwerer herauszuholen als beabsichtigt; w\u00e4hrend im Original klar wird, wer die tats\u00e4chliche Mutter ist und wer die Wahrheit sagt und wer l\u00fcgt, musste das in dieser Fassung erschlossen werden. Die Geschichte vom salomonischen Urteil ist den Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen weitgehend unbekannt, ebenfalls das Konzept vom klugen, aber unkonventionellen Richter. Sch\u00f6n am Text ist die \u00c4hnlichkeit zum Drama, es gibt ja quasi auch eine B\u00fchne, und erz\u00e4hlt wird nur in der Au\u00dfenperspektive.<\/li>\n\n\n\n<li>Informierendes Schreiben: Hat mir nicht gefallen. Bei den Materialien gab es genau 2 Sachtexte, beide aus dem gleichen Buch, beide verquast geschrieben, beide teilweise nur eine Sammlung von Namen, mit denen man nicht mehr machen kann, als sie abzuschreiben. Die anderen Texte waren zwei Gedichte, ein lyrisches Manifest, ein altes Foto &#8211; keine gute Grundlage f\u00fcr informierendes Schreiben.<\/li>\n\n\n\n<li>Er\u00f6rterung nach Sachtextanalyse: Wie immer.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Worterkl\u00e4rung &#8222;osmotisch: Osmose bewirkend, auf Osmose beruhend.&#8220; fand ich wenig hilfreich, aber man sagt mir, dass beide W\u00f6rter im Rechtschreibduden erkl\u00e4rt werden, dessen Verwendung erlaubt ist.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zweifelhafte Blogs<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das wird dann noch mal ein eigener Blogeintrag. Heute sollte eine Gruppe von Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen geeignete Texte zu einem Thema recherchieren. Geeignet: Es sollten vor allem Kommentare sein, Meinungen, auch Blogs, Zeitungsseiten, nicht Wikipedia. Ich erkl\u00e4rte auch alternative Suchmaschinen, und dass sie KI-Zusammenfassungen ignorieren sollten. Es ging um Textsorten, weniger um Recherche. Woran ich nicht gedacht hatte: Eine Sch\u00fclerin landete bei einer Art Blogeintrag mit einem ausf\u00fchrlicher Text zum Beitrag, der aber wenig text-lich war. Viele Zwischen\u00fcberschriften, viele Stichpunktlisten mit jeweils wenig Eintr\u00e4gen, kaum ein Absatz l\u00e4nger als zwei Zeilen. F\u00fcr ein Blog oder eine klassisch kommerzielle Webseite zu unpers\u00f6nlich.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kurz: Es war ein KI-generiertes Blog mit vielen Beitr\u00e4gen, eines aus einer anhand des Impressums gefundenen Farm von \u00e4hnlichen KI-generierten Blogs zu ganz anderen Themen. Jetzt muss ich den Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen auch noch beibringen, warum das b\u00e4h ist und wie man das erkennt.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Unterrichtsqualit\u00e4t<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Insgesamt so m\u00e4\u00dfig, im Moment. Erfolgserlebnisse fehlen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(2 Kommentare.) Abitur m\u00fcndlich Nicht nur beim Kollegen Herr Mess, auch hier ist das Abitur vorbei, jedenfalls weitgehend: In und vor den Pfingstferien habe ich die letzten Reste Deutsch- und Informatik-Klausuren korrigiert und mit den jeweils Zweitpr\u00fcfenden besprochen, und gestern hatte ich Kolloquien &#8211; drei als Erstpr\u00fcfer, drei als Zweitpr\u00fcfer. 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