{"id":73,"date":"2004-07-31T13:46:51","date_gmt":"2004-07-31T11:46:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2004\/07\/kaplonski.htm"},"modified":"2023-05-16T07:33:56","modified_gmt":"2023-05-16T05:33:56","slug":"kaplonski","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2004\/07\/kaplonski.htm","title":{"rendered":"Kaplonski"},"content":{"rendered":"
(1 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n

Im Deutschunterricht der Oberstufe liest fast jeder Kurs Woyzeck<\/i>. Wir Lehrer betonen dabei gerne die offene Form dieses St\u00fccks: Es gibt keinen traditionellen Aufbau mit Exposition, steigender Handlung, Peripetie, fallender Handlung, Katastrophe; es gibt keine Akte. Vielmehr besteht das St\u00fcck aus relativ lose verbundenen Einzelszenen. Und da Georg B\u00fcchner, der Autor, das St\u00fcck auch noch unvollendet hinterlie\u00df, gibt es f\u00fcr die von ihm geplante Reihenfolge dieser Einzelsenen nur Anhaltspunkte, aber keine Sicherheit. Tats\u00e4chlich unterscheiden sich die meisten Woyzeck-Druckausgaben und nat\u00fcrlich auch die Inszenierungen in der Anordnung ihrer Szenen.<\/p>\n\n\n\n

Also wollte ich zuerst die Sch\u00fcler ihre Reclam-Ausgaben auseinanderrei\u00dfen und sie die einzelnen Bl\u00e4tter neu anordnen lassen. Aber die Seitenzahlen bleiben dabei ja stehen erhalten, und damit die (f\u00fcr diese Ausgabe) urspr\u00fcngliche Reihenfolge. Au\u00dferdem lassen sich Vorder- und R\u00fcckseite nicht trennen.<\/p>\n\n\n\n

Die n\u00e4chste Idee war dann, den Text von Woyzeck als Textverarbeitungsdokument an die Sch\u00fcler auszuteilen: 24 Einzelszenen, ausgedruckt auf 24 Seiten, in alphabetischer Reihenfolge. Damit k\u00f6nnten die Sch\u00fcler sch\u00f6n spielen. Das w\u00e4re eine sch\u00f6ne Aufgabe.<\/p>\n\n\n\n

Aber sie k\u00f6nnten ja immer noch die Originalreihenfolge in Erfahrung bringen – und sich dabei selber etwas vormachen, denn es gibt<\/i> ja keine Originalreihenfolge; sie k\u00f6nnten lediglich die Reihenfolge einer bestimmten Ausgabe \u00fcbernehmen. Schon viel weniger sch\u00f6n.<\/p>\n\n\n\n

Also habe ich mit „Suchen\/Ersetzen“ den Namen im gesamten Dokument ge\u00e4ndert. Marie und Tambourmajor blieben gleich, aber „Woyzeck“ wurde jeweils durch „Kaplonski“ ersetzt. Und Kaplonski<\/i> war auch nicht mehr von B\u00fcchner, sondern von Werner Bergengruen. (Den gibt’s wirklich, wenn auch hundert Jahre sp\u00e4ter, und er ist hinreichend unbekannt, um die Sch\u00fcler beim Recherchieren im WWW auf eine falsche F\u00e4hrte zu locken.)<\/p>\n\n\n\n

Danach bekam jeder Sch\u00fcler 25 Bl\u00e4tter kopierten Kaplonski<\/i> und folgende Anweisung: „Bitte lesen und in eine sinnvolle Reihenfolge bringen. Noch sind die Szenen alphabetisch sortiert. Es gibt keine richtige L\u00f6sung; der Autor ist gestorben, ohne Kaplonski<\/i> zu vervollst\u00e4ndigen. Er hat auch kein Inhaltsverzeichnis hinterlassen. Man hat teilweise herausgefunden, in welcher Reihenfolge die Szenen geschrieben wurden; das sagt aber nichts dar\u00fcber aus, in welcher Reihenfolge sie im St\u00fcck h\u00e4tten erscheinen sollen. Nachfragen technischer und sonstiger Art bitte erst an mich; jeder sollte alleine arbeiten.“<\/p>\n\n\n\n

Inzwischen ging es nicht mehr nur darum, die Sch\u00fcler dazu zu bringen, kreativ mit Text umzugehen. Ich wollte auch schauen, wie schnell die Sch\u00fcler erkennen w\u00fcrden, dass irgendwas mit der Geschichte nicht stimmt.<\/p>\n\n\n\n

Von zehn Leistungskurslern kamen mir zwei Sch\u00fcler drauf, und ein dritter hatte zumindest Verdacht gesch\u00f6pft. Direkt s\u00fc\u00df die vorsichtigen E-Mail-Nachfragen:<\/p>\n\n\n\n

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Hallo Herr Rau,<\/p>\n\n\n\n

ich mu\u00df Ihnen mal etwas sehr witziges erz\u00e4hlen:
Ich habe heute mit einer Freundin telephoniert und da wir beide leidenschaftliche Mitglieder eines Deutsch LKs sind haben wir nat\u00fcrlich auch \u00fcber unser Lieblingsfach gesprochen. Nachdem ich ihr von Kaplonski erz\u00e4hlt hatte bemerkte sie verbl\u00fcffende \u00c4hnlichkeit mit Woyzeck, den sie letztes Jahr gelesen hatte (Erbsen, uneheliche Kinder, Marie, …).
Zuerst waren wir der Meinung, da\u00df vielleicht einer vom anderen abgeschrieben hat, aber nachdem wir die Texte verglichen hatten, waren wir uns einig, dass eine solche Art und Weise des Kopierens wohl mehr als dreist gewesen w\u00e4re.
Ich war dann mal im Internet und es scheint mir fast so, als ob Werner
Bergengruen sich selbst zu Lebzeiten gar nicht bewu\u00dft war, da\u00df er mal
was mit dem Namen Kaplonski geschrieben hat.
Kurz: Gibt es einen Kaplonski?<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Im Unterricht brachte das ganze dann weniger, als ich gehofft hatte. Da war ich aber selber schuld: Ich hatte nicht die Zeit, ausreichend mit den Sch\u00fclern \u00fcber die jeweils von ihnen gew\u00e4hlte Reihenfolge zu reden, und sie ihre Wahl begr\u00fcnden zu lassen. Beim n\u00e4chsten Mal mache ich es besser.<\/p>\n\n\n\n

Falls jemand das rtf-Dokument haben m\u00f6chte (man sollte es mit jedem \u00fcblichen Textverarbeitungsprogramm \u00f6ffnen k\u00f6nnen), hier kann man es herunterladen<\/a> (85 KB).<\/p>\n\n\n\n

Falls jemand das im Unterricht einsetzen m\u00f6chte, w\u00fcrde ich aber „Kaplonski“ ersetzen durch einen weiteren falschen Namen – sonst kommen die Sch\u00fcler beim Recherchieren im WWW auf genau diese Seite hier.
Wer keinen Namen wei\u00df, sucht am besten wie ich die n\u00e4chste Eisenwarenhandlung. Durch die bei mir ums Eck bin ich n\u00e4mlich auf den Namen gekommen:<\/p>\n\n\n\n

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