{"id":8672,"date":"2017-01-12T06:44:19","date_gmt":"2017-01-12T05:44:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=8672"},"modified":"2023-06-12T08:56:24","modified_gmt":"2023-06-12T06:56:24","slug":"essay-in-deutsch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2017\/01\/essay-in-deutsch.htm","title":{"rendered":"Essay in Deutsch"},"content":{"rendered":"
(7 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>

N\u00e4chste Woche schreibt meine 9. Klasse eine Essay-Schulaufgabe. Ungewohnt f\u00fcr die Sch\u00fcler ist, dass es f\u00fcr den Essay keine festen Regeln f\u00fcr den Aufbau gibt – von der Textanalyse, von der Er\u00f6rterung her kennen sie das anders. Auch dort m\u00fcssen sich die Sch\u00fclerinnen nicht an unsere Regeln (sprich: die Gliederung) halten, aber wir empfehlen das sehr. Sicher k\u00f6nnte man auch die M\u00f6glichkeiten, ein Essay zu schreiben, auf vergleichbare Weise einschr\u00e4nken. Aber zum einen ist diese Festlegung auf einen bestimmten Aufbau beim Essay viel willk\u00fcrlicher als bei anderen Textsorten: Die Er\u00f6rterung gibt es in der Form, wie wir sie lehren, ja nur in der Schule. (Bei der Textanalyse passt unser Aufbau wenigstens zu Wikipedia-Eintr\u00e4gen.) Zum anderen ist es, glaube ich, Zeit, dass sich die Sch\u00fclerinnen mal selber \u00fcberlegen, wie sie ihren Text aufbauen – gerade weil die Gliederung jetzt de facto kein verpflichtender Teil des Aufsatzes mehr ist.<\/p>\n

An Essay wie auch Er\u00f6rterung st\u00f6rt mich, dass man mit einem Thema konfrontiert wird und gleich im Anschluss in 90 oder 180 Minuten den Aufsatz schreiben muss. So entstehen au\u00dferhalb von Zeitungen die wenigsten Texte. Man sollte das Thema eine Weile mit sich tragen k\u00f6nnen, dann f\u00e4llt einem eher ein, was man dazu schreiben m\u00f6chte. — In der Pr\u00fcfungssituation geht das nicht; stattdessen gibt man inzwischen den Sch\u00fclern Begleitmaterial zur Hand, das sie verwenden sollen. Das funktioniert nur so m\u00e4\u00dfig und ist nur so m\u00e4\u00dfig sinnvoll.<\/p>\n

In meiner 9. mache ich das jetzt – nach R\u00fccksprache mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern – so : Eine Woche vor der Pr\u00fcfung kriegen sie 14 ganz kurz gehaltene Essay-Themen. Wir stimmen ab, welche 2 davon wir streichen. \u00dcber die restlichen 12 k\u00f6nnen sie dann schon mal nachdenken. Am Pr\u00fcfungstag w\u00fcrfle ich dann 2 der Themen aus, und die werden dann gestellt. (Au\u00dferdem gibt es noch ein drittes, unbekanntes Thema mit Begleitmaterial.)<\/p>\n

– Am einfachsten w\u00e4re es ja, wenn ich das Thema stellen k\u00f6nnte und die Sch\u00fcler h\u00e4tten eine Woche Zeit, den Aufsatz zu schreiben. In anderen L\u00e4ndern ist das selbstverst\u00e4ndlich; auch bei uns gab es Anfang des Jahrtausends noch die Deutsche Hausaufgabe in der 11. Klasse – eine gro\u00dfe schriftliche Pr\u00fcfung in Form eines zu Hause geschriebenen Aufsatzes. Warum ist das abgeschafft worden? Ich kann mir nur vorstellen, dass die Rechtsabteilung des Kultusministerium davor gewarnt hat, man k\u00f6nne ja nie sicherstellen, dass selber geschrieben usw. Denn das war eminent sinnvoll, und die meisten haben das auch selber geschrieben. Aber Hausaufgaben darf man nicht bewerten. Wenn ich eine Sache am Gymnasium \u00e4ndern w\u00fcrde, dann das.<\/p>\n

(Die Hausaufgaben zum \u00dcben, die nicht. Aber Hausaufgaben zum Demonstrieren, was man kann, die schon.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

(7 Kommentare.) N\u00e4chste Woche schreibt meine 9. Klasse eine Essay-Schulaufgabe. Ungewohnt f\u00fcr die Sch\u00fcler ist, dass es f\u00fcr den Essay keine festen Regeln f\u00fcr den Aufbau gibt – von der Textanalyse, von der Er\u00f6rterung her kennen sie das anders. Auch dort m\u00fcssen sich die Sch\u00fclerinnen nicht an unsere Regeln (sprich: die Gliederung) halten, aber wir […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[101],"tags":[231,135],"class_list":["post-8672","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-deutsch","tag-deutsch","tag-schulaufgaben"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8672","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8672"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8672\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8675,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8672\/revisions\/8675"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8672"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8672"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8672"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}