{"id":9582,"date":"2017-07-07T19:20:07","date_gmt":"2017-07-07T17:20:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/?p=9582"},"modified":"2023-05-16T09:01:06","modified_gmt":"2023-05-16T07:01:06","slug":"wilde-woche-weiterhin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.herr-rau.de\/wordpress\/2017\/07\/wilde-woche-weiterhin.htm","title":{"rendered":"Wilde Woche, weiterhin (und Thomas Pynchon, Lot 49)"},"content":{"rendered":"
(7 Kommentare.<\/a>)<\/small> <\/div>\n

Montag<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nachmittags Fachsitzung Englisch, Informationen zum LehrplanPLUS. Fazit: F\u00fcr Englisch keine \u00c4nderungen, das Fach war eh schon kompetenzorientiert. Es gilt weiterhin der SBR (spezielle bayerische Referenzrahmen f\u00fcr Sprachen), der an den GER (gemeinsamer europ\u00e4ischer Referenzrahmen f\u00fcr Sprachen) angelehnt ist, aber zus\u00e4tzliche Stufen kennt – hier der Blogeintrag zur Faustregel<\/a>, anhand derer man sich merken kann, in welchen Jahrgangsstufen A1, A1+, A2, A2+ und so weiter erreicht sein sollen.<\/p>\n\n\n\n

Englischunterricht scheint mir inzwischen weitgehend reduziert zu sein auf ein: Englisch verstehen und sprechen und lesen k\u00f6nnen. Vielleicht ist das auch okay. In meiner Studienzeit wurde in der Fachdidaktik thematisiert, warum am Gymnasium der Englischunterricht traditionell mehr war als ein einfacher Sprachkurs – ob das Standesd\u00fcnkel war oder Bildungsanspruch, ist eine andere Frage. Deswegen Shakespeare, Elisabethanisches Weltbild, beides noch drin im Lehrplan, ja. Aber die Zeiten, als ich im Leistungskurs Zeit f\u00fcr den Great Vowel Shift hatte, sind vorbei.<\/p>\n\n\n\n

Dienstag<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Den ganzen Tag in Feucht bei N\u00fcrnberg gewesen als Begleiter unseres Schulteams zu den Bayerischen Schulmeisterschaften im Bogenschie\u00dfen, so wie letztes Jahr.<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"Bogensch\u00fctzen<\/figure>\n\n\n\n

Wundersch\u00f6nes Wetter. Ansonsten siehe letztes Jahr.<\/p>\n\n\n\n

Mittwoch<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nach dem Unterricht Treffen einer der Schulentwicklungsgruppen, mal sehen, ob dieses Schuljahr noch etwas geht, ansonsten n\u00e4chstes Jahr. Danach wie jeden Mittwoch die Vorlesung Informatik; leider f\u00e4hrt die Stra\u00dfenbahn zur Zeit nicht von meinem Wohnort aus durch, so dass ich doch lieber die – schnellere – U-Bahn\/Bus-Kombination nehme. Mir entgehen dabei halt die vielen Pokestops, die ich sonst bei der gem\u00e4chlichen Stra\u00dfenbahnfahrt mitnehmen kann. Thema der Vorlesung diesmal. Informatik udn Gender.<\/p>\n\n\n\n

Donnerstag<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"TitelbildAbends Treffen der Leserunde bei Frau Rau und mir. Es gab kalten Wurst- und ebensolchen Zucchinisalat, beides ausgesprochen lecker, dazu K\u00e4seplatte. Das Buch, das wir diesmal gelesen hatten, war The Crying of Lot 49<\/em> von Thomas Pynchon. Leider war ich der einzige, der viel \u00fcber das Buch reden wollte. Ich hatte es schon vor f\u00fcnfundzwanzig Jahren im Regal stehen, zusammen mit Gravity’s Rainbow<\/em>, und war bei beiden B\u00fcchern nie weit gekommen.<\/p>\n\n\n\n

The Crying of Lot 49<\/em> erschien 1965 und ist ein waschechter postmoderner Roman; ich hatte nicht gewusst, dass das schon so fr\u00fch losging mit der Postmoderne. The Shaodw wird zitiert auf den ersten Seiten, Perry Mason, Fu Manchu, Bonanza, „Road Runner in blank verse“ hei\u00dft es zu irgendeinem Thema, und das ist ja die Postmoderne. Stilistisch und sprachlich konnte ich dem Buch wenig abgewinnen, ausgenommen vielleicht das eingebaute und gro\u00dfz\u00fcgig zitierte (fiktive) elisabethanische Drama, alles in Blankvers. Inhaltlich ist das Buch schon eher mein Ding: Paranoia, Geheimgesellschaften, Weltverschw\u00f6rungen; die Welt bricht um die – allerdings gar nicht so b\u00fcrgerliche – Hauptperson zusammen. Das Buch \u00e4hnelt darin dem zuvor gelesenen Philip K. Dick, Time Out of Joint.<\/em> Und das wiederum hatte Gemeinsamkeiten mit Gravity’s Rainbow,<\/em> aber die sah vielleicht nur ich. Geschichte und Fiktion werden gemischt, reale Geheimgesellschaften treffen sich mit erfundenen. Und das ist interessant einmal wegen der vielen Verschw\u00f6rungstheorien der letzten sechzehn Jahre – Kondensstreifen und Identit\u00e4re Bewegung und all die ganzen Spinner. Hintergrund des Pynchon-Buchs ist die Kommunistenhatz der 1950er Jahre, die von der Regierung angeordnete Fluoridisierung des Trinkwassers, die schon in Dr. Strangelove<\/em> als Anlass f\u00fcr Verschw\u00f6rungstheorien herhalten muss. Eine Auswirkung all dessen, vielleicht von Pynchon beeinflussst, vielleicht nicht, aber auffallend \u00e4hnlich, ist die ber\u00fchmte Illuminatus!-Trilogie von Robert Shea und Robert Anton Wilson, 1975 erschienen. \u00c4hnlich wie Pynchon, aber deutlicher, ist das eine Parodie auf all das.<\/p>\n\n\n\n

Verwandte Blogeintr\u00e4ge dazu:<\/p>\n\n\n\n