Schlagwort: Wissenschaftliches

  • Charles Darwin zum Geburtstag

    (3 Kommentare.) Charles Darwin wird heute 200 Jahre alt. Vor ein paar Jahren habe ich sein The Origin of Species gelesen. Es hat mich überrascht, wie spannend, leicht nachzuvollziehen und wunderbar logisch und konsequent es aufgebaut war. Besonders spannend war es, Wissenschaft beim Entstehen zuzuschauen: Darwin gesteht freimütig ein, wenn er einen Zusammenhang noch nicht…

  • Life (der Zellautomat)

    Life (der Zellautomat)

    (2 Kommentare.) Es gibt eine Art Computerspiel namens Life, nach dem Erfinder auch Conway’s Game of Life genannt. Man spielt nicht selber mit, sondern man setzt ein paar Zellen in eine leere Welt und schaut zu, wie sie sich vermehren oder sterben. Das sieht zum Beispiel so aus: Die Regeln für das Überleben, Fortpflanzen und…

  • Das Braess-Paradoxon

    Das Braess-Paradoxon

    (Aus der Reihe: Alles muss raus. Angefangene Blogbeiträge des Jahrs 2008 aufräumen. Diesmal wohl nur für Mathematikfreunde.) Vieles zum Braess-Paradoxon steht in Wikipedia. Auch die Illustrationen in diesem Blogbeitrag habe ich daraus genommen (Autor AlterVista, CC-BY-SA 3.0, Details hinter dem Link). Eigentlich wollte ich das selber und anders zeichnen, aber ich komme wohl doch nicht…

  • Backen auch im Mathematikunterricht

    Backen auch im Mathematikunterricht

    (1 Kommentare.) (von Lenore Edman, bei Flickr, CC-BY 2.0) Das ausführliche Rezept für diese Sierpinski Cookies bei Evil Mad Scientist Laboratories.

  • Efronsche Würfel

    Efronsche Würfel

    (10 Kommentare.) (Auch wenn Wikipedia und weitere Fundstellen „Efrons Würfel“ dazu sagen: Zumindest in der Überschrift bleibe ich bei der Version, an die ich mich gewöhnt habe.) Ein bisschen Mathematik: Wenn Groucho älter ist als Chico, und Chico älter als Harpo, dann ist Groucho auch älter Harpo. So ist es in der wirklichen Welt, und…

  • Kognitive Dissonanz

    (11 Kommentare.) Ich lese gerade Mistakes were made (but not by me) von Carol Tavris und Elliot Aronson. Untertitel: „Why we justify foolish beliefs, bad decisions, and hurtful acts“. Ich bin erst am Anfang, will aber trotzdem jetzt schon ein paar Gedanken dazu loswerden. „Kognitive Dissonanz„, so Wikipedia, ist „eine Theorie, die erklärt, wie durch…

  • Studie: Handys gefährlich für Kinder?

    Gestern im Independent on Sunday gelesen: „Using a mobile phone while pregnant can seriously damage your baby“. Amerikanische (und dänische) Wissenschaftler haben herausgefunden, dass es bei bestimmten Risikogruppen vermehrt Verhaltensauffälligkeiten gibt. Und zwar wenn die Mütter mehr als zwei- bis dreimal am Tag am Handy telefonieren, verstärkt noch dadurch, wenn Kinder vor ihrem 7. Lebensjahr…

  • Clarke’s Three Laws

    (9 Kommentare.) Über den Tod von Arthur C. Clarke steht sicher anderswo viel. Mein Favorit, mit dreizehn gelesen, Jahre später wiederentdeckt, ist „Die neun Milliarden Namen Gottes“. (Daneben noch Astounding Days. A Science Fictional Autobiograpy über die Jahre mit Astounding Stories unter verschiedenen Herausgebern.) Statt vieler Worte eine Auffrischung von Clarkes drei Gesetzen: 1. When…

  • Almost everything you didn’t know you didn’t know about language and languages

    (3 Kommentare.) Limits of Language. Almost everything you didn’t know you didn’t know about language and languages von Mikael Parkvall. London 2006. Für Sprachwissenschaftler zu empfehlen, ich habe schon eine zweite Ausgabe zum Verschenken gebunkert. Dieses Buch begann laut Vorwort als eine Art Guinness-Buch der Rekorde für Sprachen, wurde aber bald ein Sammelsurium von Listen…

  • Das Gefangenendilemma

    (13 Kommentare.) Wenn es einmal nach zehn Uhr abends ist und man dennoch ein Fünkchen Energie in mir wecken will, dann muss man mich nur auf das Gefangenedilemma ansprechen – auf die Gefahr hin, ich dann nicht mehr aufhöre. 1. Das Gefangenendilemma Das Gefangenendilemma wurde in den 1950er Jahren als Spiel, als Modell erfunden. Die…

  • Lies My Teacher Told Me

    Lies My Teacher Told Me

    Weil doch bei Stiftung Warentest die Bio- und Geschichtsbücher so schlecht abgeschnitten haben, hier der Hinweis auf: Ausgangspunkt des Buches ist laut Vorwort der schlechte Ruf, den Geschichte als Fach an amerikanischen High Schools hat: Die Schüler mögen es nicht, sie lernen nichts dabei, und die Universitäten jammern, dass sie bei Null anfangen müssen oder…

  • Passig/Scholz, Lexikon des Unwissens

    Passig/Scholz, Lexikon des Unwissens

    (2 Kommentare.) Wem diese Welt zu wenig Rätsel bietet, der muss sich nicht in die Parawissenschaft oder Esoterik flüchten. Es gibt noch genügend offene Fragen. Das ist die befriedigende Botschaft, die ich aus diesem Buch gezogen habe. Die Autoren stellen darin Dinge vor, die man noch nicht weiß. Dinge, die man aber prinzipiell wissen könnte;…